作文的价值和立意

作文的价值和立意

什么是立意？立：建立、树立、成立、设立；意：意义、深意；合起来就是给文章建立一种意义，比如我们学过的课文，有的赞美大自然的风景，有的是歌颂某个人的品德，有的是批评某个人的卑劣，有的是告诉人们一个道理……也就是首先表明你的观点；其次，这个观点必须是正确的、健康的。优秀文章，往往立意深刻；对一般同学而言，立意要单一集中，要健康向上。比如我们学过的课文：

• 《小木偶的故事》→→ 人要有各种表情

• 《万年牢》 →→ 做人做事要脚踏实地

• 《花的勇气》 →→ 赞扬花的坚强

• 《梅花魂》→→ 借物喻人，坚强不屈的情感

• 《落花生》→→ 要做有用的人

• 《桥》 →→ 赞扬舍己为人的精神

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接下来我们看例文：

灵山一日游

五一，爸爸带我游灵山。

到了灵山，我发现山下有一种树，上面长着许多金黄色的水果。哇！这不是桔子吗？于是我爬到树上去摘。“啪”！还没爬上去我就摔了下来，“哎呦！”我捂着屁股大叫起来，爸爸妈妈在一旁哈哈大笑。我站起来继续爬树，废了九牛二虎之力，我终于爬上去了。我正要伸手摘桔子，不知道那桔子可能熟透了，自己掉下去了，正好砸在正抬头看我的爸爸的脸上，那桔子在爸爸脸上开了花，我在树上哈哈大笑。

后来，我们终于爬到半山腰了，我连走路的力气都没有了，坐在一块石头上，有气无力地说：“爸爸，我们休息一会，喝点水吧。”爸爸拿出两瓶橙汁，我和爸爸一人一瓶，“咕噜咕噜”两瓶橙汁一扫而光，这时，爸爸在树下大喊：“快跑，果树的主人来了。”说完，他抱头鼠穿，

回家的路上，我在汽车上回头望着灵山，恋恋不舍地离开了。

这篇作文写得如何？有价值吗？

…… ……

我们再看下面一片例文：灵山一日游

今年暑假，我去了驰名中外的佛教胜地——无锡灵山。

到了灵山，我先来到了看“九龙灌浴”表演的地方。在《佛之诞》的音乐声中，一座高达5米的铜座上边，6片巨大的莲花花瓣徐徐绽开，一个身高一米七、全身馏金的太子佛像一手指天，一手指地，从莲花中慢慢露出来。这时候池水里突然出来9条巨龙，从龙嘴里喷出高高的水柱，为太子佛沐浴净身。顷刻间，广场四方鼓乐齐鸣，喷泉千姿百态，在阳光的映射下，一道道彩虹出现在眼前，令人美不胜收！太子佛缓缓转了一周，象征着“佛光普照”。随着乐声的渐弱，那巨大的莲花花瓣又缓缓地合拢，将太子佛像完整地包裹起来。这种令人叹为观止的景观，让我惊讶万分。

我们继续向前，就来到了大名鼎鼎的大佛这儿了，这儿的台阶真多啊！我数了数一共走了近300个台阶！终于来到大佛前了，“抱佛脚”是每个游客共同的心愿。我趴在佛脚上拍了几张照片。虽然那时天气很热，把佛脚照得滚烫，但是为了能摸到佛脚再热也不怕。

到了中午，我们又来到梵宫里看了一张演出——《灵山吉祥颂》。一个个人物从我眼前拂过，他们先是小孩，然后变成了大人，最后变成了老人。其中最令我惊讶的是我居然看到了一个人——蒙娜丽莎！

下午，我还在景区的店里买了一个佛像的手机挂件和一支刻有“灵山胜境”四个字的笔来作为纪念。

天快黑了，我们依依不舍地离开灵山胜境，灵山真美，愿它的明天更美！

我们再看一看高考零分作文PK满分作文：

三思而后行、三人行必有我师、举一反三……，以上带三的成语给你什么启示？

带三的成语给我的启示

刚看到这个题，我头大如斗笠。细细思量仍不得解析，真不知道出题者是何居心！

隔壁桌的那位漂亮MM给我传了个字条过来。人长得帅真是一种罪啊，在高考这样决定人生命运的时刻，还累得人家MM要给我字条传情，要是耽误了她的考试我一辈子都要受到良心的谴责。 谴责归谴责，字条还是要看的。趁监考老师不注意，我打开了字条，上面写着：请问，带"三"字的成语有哪些？嗯？这是什么问题？高考这样的特殊时刻，把这么重要的信息告诉你的，我不成了傻子了吗？

带三的成语，我咬着笔杆想了起来，第一个映入脑海的是"三心二意"，哦，还有一个，"朝三暮四"。 "三从四德"。三下五除二，猫是不是成语。 "半夜三更"是最让人兴奋的一个成语，每天的这个时候，我的精神必然亢奋，热血总是沸腾。月黑风高杀人夜，半夜三更约会时。

好了，就写这么多了。再次"低三下四"地说一句，为了高考，我已经"三月不知肉味"，光顾着吃补品了，请老师一定"三思后行"，给个高分，我祝愿男老师"三妻四妾"，女老师三生不老。

三生有幸遇见你

前生，今生，后世，这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。——题 记

佛说，因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。我说，前生，今生，后世，这三生我所由的幸运都只是能偶遇见你。

小时候，上天就带走了我的妈妈，一个熟悉的身影，眨眼间就消失了从此，我变得多愁善感，寡言少语，心灵封闭，我一直认为我会一直这样生活下去，从始至终与空虚相伴，与孤独同眠，然而，三生有幸我遇见了你……

我还记得第一次见到你，是在枯黄的叶子漫天飞舞的时候。不高、微胖，短发，一身黑色衣服，笑时给人温暖，不笑时给人一种严肃。你并没有因为我的冷漠而忽视我，你让我当上了学习委员，一有机会，便表扬我，一有时间，便找我谈心，鼓励我多与人交往。时光在你的关心中犹如白驹过隙，三年一晃就过去了，我离开了你，升上了重点初中，在第二个三年里，你始终未放弃对我的感化与关爱。

考入县城重点高中后，我们学校与你家的距离更远了，但我们的心却更近了。你时常拎着水果来看我，你给了我全部的母爱。高考临近，你发短信来说：“孩子，要认真复习，好好考，考完我给你包水饺吃！”老师，你知道吗？那次我潸然泪下，大哭一场。

今天是六月七日，高考的第一天第一科我一定考好，还你一个惊喜。

老师，三生有幸遇见了你，是你教我鼓起生活的勇气，教我懂得爱，懂得追求。

老师，三生有幸遇见你，希望我还有下一个“三生”，再下一个，生生世世，永远有幸与你相见！

[名师点评]

这是一篇充满真挚感情的佳作。文章的标题“三生有幸遇见你”，就富含感情色彩并带有悬念，开篇题记，以精练的语句诠释了三生，并强调突出了“你”在“我”心中的重要位置，这样为下文定下了感情基调。第二段，笔锋一转，简要叙述回忆失去母亲的痛苦经历，第四段开始详写“有幸”遇见一位仁慈温柔而关爱学生的老师，特殊的背景下的情感经历，震撼心灵，催人泪下。最后抒发对老师那种母亲般的关爱的歌颂之情，对人生情感的体悟和认识，水到渠成，余音绕梁。

小练习：请填表问题：

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