艺术节是促进校园文化艺术消费，繁荣艺术品市场、促进经济发展、提高自身形象的重要措施之一。 下面是爱汇给大家整理的校园艺术节主持人的开场白，供大家阅读!校园艺术节主持人的开场白篇1尊敬的各位领导、各位来宾、敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好!女：四月的天空色彩缤纷、阳光明媚男：四月的大地姹紫嫣红、春色无边男：四月的气息生机勃勃、芬芳醉人女：四月的鲜花沁人心脾、芳香浓郁(合)四月的校园热烈欢腾、歌舞喧天男：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸;女：今天的舞台格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。 男：校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴;女：校园有了文化，就有了灵动的精神升华;男：校园有了精神，就有了高远的追求目标;女：校园有了目标，就有了青春的美妙旋律。 男：我们将用歌声吟唱甜美的岁月;女： 我们将用舞步赞美和谐的校园。 女1：今天属于艺术女2：今天属于梦想男：今天属于我们——实小少年(合)下面，让我们以热烈的掌声欢迎张校长致开幕词校园艺术节主持人的开场白篇2甲:尊敬的各位领导,敬爱的各位老师!乙:亲爱的各位同学!合:大家上午好! 今天在这里我们举行第二十二届校园文化艺术节汇演，首先让我们以热烈的掌声欢迎镇领导的到来。 甲:四月的阳光温馨恬静，四月的微风和煦轻柔，四月的天空白云飘逸，四月的校园热烈欢腾。 乙:春风贺喜无言语,花枝招展满校园.在这莺歌燕舞,绚丽多姿的日子里,我校第二十二届校园艺术节拉开了帷幕。 甲：下面，让我们以热烈的掌声欢迎校长致开幕词。 乙:让我们歌唱友谊,共祝同学们学业有成,勤奋进取;让我们歌唱校园,共祝全校师生携起手来,再创佳绩!合: 天虹中心小学第二十二届校园文化艺术节文艺汇演现在开始!校园艺术节主持人的开场白篇3甲：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好我是主持人***，我是主持人***甲：历经风雨,几度春秋,阔别已久的校园文化艺术节又走进了我们的校园,来到我们的身边。 乙：校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。 校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体同学们魅力展现的一个平台。 甲：它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。 新世纪的学生应以自己拥有全面的素质而骄傲，以能充分发挥自身的各种潜能而自豪。 乙：昨天的收获，使校园文化底蕴日益深厚;今日的努力，使我们精神灵动升华。 此次校园文化将进一步推进我校校园文化向更高层次发展。 甲：我们相信，本届校园文化艺术节，必将营造一种浓郁的氛围，最有效地激发我们全体同学追求美好生活和艺术真谛的满腔热情，为每一个热爱艺术的人提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地。 乙：校园需要艺术，艺术美化校园，让我们发扬“团结、诚信、拼搏、进取的精神，以百倍的信心迎接挑战，用最佳的表现创造我校校园文化艺术节新的辉煌!预祝本届校园文化艺术节圆满成功!甲：出席今天活动的领导有冯校长、张主任、钟主任、郭主任、邢书记 让我们用热烈的掌声对各位领导的到来表示欢迎。 乙：请冯校长致词，宣布校园艺术节活动正式启动。 校园艺术节主持人的开场白相关文章：1.艺术节主持稿开场白 (共4篇)2.校园节目主持开场白3.校园艺术节节目串词[4条]4.主持人主持词开场白5.学校主持人开场白台词6.艺术节开幕式开场白
一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）
A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。
（1）步骤①的作用是： 。
（2）步骤④中酒精的作用是： 。
（3）这个实验说明了： 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
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