大学生职业生涯规划影响因素的调查与研究
作者：徐艾学
来源：《教育与职业(下)》2016年第06期
[摘要]文章主要对苏州两所高校大学生职业生涯规划的影响因素进行问卷调查，运用数据处理软件SPSS17.0进行处理分析，研究不同年级、性别、生源地以及父母受教育程度对大学生职业生涯规划的影响，并在此基础上对大学生职业生涯规划教育提出建设性意见和建议。
[关键词]职业生涯规划 影响因素 差异研究
[作者简介]徐艾学（1973- ），男，安徽巢湖人，苏州工艺美术职业技术学院服装工程系党总支书记，副研究员，研究方向为大学生职业发展规划教育。（江苏 苏州 215104）
[课题项目]本文系2013年苏州工艺美术职业技术学院院级科研项目“大学生职业生涯规划影响因素的调查与研究”的研究成果之一。（项目编号：ky201328）
[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2016）12-0104-04
一、研究背景
根据中国职业规划师协会的定义，职业生涯规划是指针对个人根据职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。20世纪末，我国开始在高校大力宣传和推广大学生职业生涯规划，并取得较好的效果。职业生涯规划对大学生建立科学的择业观、提高就业市场配置的成功率、降低离职率以及减轻当前的就业压力等方面起到了积极的作用。但目前学术界对大学生职业生涯规划的研究基本都停留在如何开展职业生涯规划，以及开展职业生涯规划的作用和意义等方面，而对职业生涯规划主体的影响因素方面的研究比较欠缺。
本文试图从职业生涯规划的主体——大学生入手，主要从他们的年级、性别、生源地和父母受教育程度等方面进行问卷调查。研究人员认为，大学生在这些因素上可能存在差异，应该针对不同的对象采用不同的职业生涯规划教育方法。因此，本研究主要调研不同年级、性别、生源地和父母受教育程度等因素对大学生职业生涯规划的影响，并在此基础上对大学生职业生涯规划教育提出建设性意见和建议。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2de95f74bfd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e36.html
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