教师：温文英 学生：苏璐曼 上课时间：6月15日（2课时） 科目：语文 班主任：郑美娟
高中语文近义词辨析、成语运用
一、关于近义词辨析
近义词指意义相同或相近的词。
（一）辨析技巧：
1）结合具体语境。 词语意义是指词语本身所固有的意义，它具有相对的稳定性。高考试题为了考查学生的理解分析能力，常常给试题设计一个情境，让学生根据特定的语境辨析词义，正确使用词语。所以词语理解必须详审语境，具备语境意识。语境包括内部语境和外部语境。内部语境指一定的言语片断和一定的上下文；外部语境是指语言交际的社会环境，包括时代、时间、地点、场合、对象、话题以及说话人的自身条件。如午餐和午饭。
2）从相异的语素进行分析。
如“协同、偕同”两个词，重点是区分“协”“偕”两个语素：协是协力的意思；偕是一起的意思。
（二）辨析方法：
第一、从词义上辨析。
1） 词义着重点不同。如宏伟 ------雄伟 前者着重于宏大，后者着重于雄壮。
2） 词义轻重不同。如取缔 --------取消 前者语义重。
3） 词义的范围不同。如事情 ------事件 ------事故 “事情”泛指人类社会中的一切活动和遇到的一切社会现象，包括所有的大大小小的事儿，范围最大；”事件”指特别原因引起的不平常的重大事件，范围较小；”事故”专指工作或生产上偶然发生的意外损失或灾祸，范围最小。
第二、从风格色彩上辨析
1） 从感情色彩上辨析。
2） 从语体风格色彩上辨析。
第三、从语法功能上辨析
1） 词性不同，句法功能不同。如连续 -------陆续
二词都含有延续不断的意思，但“连续”是动词，可充当谓语、定语、状语。“陆续”只能充当状语。
2） 适用对象不同，搭配习惯不同。如爱戴 -----爱护
“爱护”可用于人，也可用于物。用于人，一般用在上级对下级、长辈对晚辈或同志之间。“爱戴”只能用于人，而且只能用在下级对上级、晚辈对长辈、群众对革命领袖或敬爱而拥护的人。
（三）关于虚词的使用
虚词的使用属于语法的范畴，但也有时候是单纯考查词义，从这个角度来说，又属于考查词语的运用。
常见虚词错误有三种
①重复使用；如“为了优化高职生源结构，促进高职改革和发展,并且也是为了盘活中职,打通中职通向高职的渠道，我市实行了一系列改革。” （“并且”和“也是”重复）
②滥用虚词，“面对千疮百孔的祖国河山，所以无数仁人志士忧心如焚,千方百计地探寻着救国之路。” （“所以”根本不需要，此处并不是因果关系）
③故意混淆关系，如“祖国未来的路极不平坦，我们只要抓住好每一次机遇，就能去迎接每一次挑战，就能最终实现社会主义现代化的宏伟目标。”（“只要……就”表示充分条件，但是，并不是我们只要抓住每一次机遇，就能迎接挑战，能实现社会主义现代化，所以这个关系不成立，应该用“只有……才”）
④关联词语搭配不当。
【练习】
1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①你有这样博学的老师尽心辅导，真叫我____。
②《提要》曾经过多次审改，为此不知____过出版社多少次。
③这样的事在我们学校还是____，该引以为戒。
A．向往 烦扰 先例 B．向往 烦恼 首例 C．羡慕 烦扰 首例 D．羡慕 烦恼 先例
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①经过一夜的休息，旅途的疲劳已消失得无影无踪，清晨七点，我们就向下一个目的地____了。
②由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴斯白山羊绒的品质在____。
③太阳黑子又进入集中爆发期，我国天文学家从去年8月就开始密切____太阳的活动。
A．进发 蜕化 观测 B．出发 退化 观测 C．出发 蜕化 监测 D．进发 退化 监测
3、下列加点的词使用正确的一项是（ ）
A．有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。
B．凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。
C．到目前为止，农业收成的好坏，在很在程度上还是由于自然条件的好坏决定的。
D．对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员，都应该受到全社会的尊重。
4、依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（ ）
1 对于一个新兴的产业，关键在于实现资本、企业和经营者之间的相互_______。
2 在确凿的证据面前，两名自称并不相识的骗子开不开口已经变得不再重要，检察院很快就依据_______的证据做出了批捕的决定。
3 雍和宫——国子监——地坛传统文化旅游区将以当地_______的文化旅游资源为基础，挖掘出以孔庙为代表的儒家文化。
A．制衡 翔实 丰厚 B．制服 翔实 丰富 C．制服 详细 丰厚 D．制衡 详细 丰富
5、依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（ ）
1 这孩子从小就不务正业，游手好闲，实在不_______。
2 在石器时代，部落之间经常为争夺猎物或地盘而进行_______。
3 主任医师李教授决定给他_______结肠切除手术。
A．成材 角斗 施行 B．成材 决斗 施行 C．成才 角斗 实行 D．成才 决斗 实行
二、关于成语运用
成语是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。
1、正确理解词义。成语的构成对理解词义有辅助作用，但容易造成望文生义的毛病，如：
猫鼠同眠 ------比喻上下互相包庇，一起干坏事。
门不停宾 --------门外不停留宾客。形容待客殷勤，毫无怠慢。
可见，最关键的是努力识记成语。记什么？----词义、适用对象和范围、语法特点、感情色彩和语体色彩。
2、成语运用中常见的错误
（1）意思理解错误或不全面；如：
①在瑟瑟秋风中，许多人噤若寒蝉。
②北京女排今天的表现差强人意，居然输给了实力比她们弱很多的江西队。
（2）风格色彩有误；如：
①鲁迅是新文学运动的始作俑者。
②青年科学家以无所不为的勇气攀登一个又一个科学高峰。
③用本厂的装饰材料装修您家，一定会令您的家蓬荜生辉。
（3）语境不合适或用错对象；如：
①他们俩从小青梅竹马，一起长大，虽然现在已经各自娶妻生子，但感情仍然十分深厚。
②46名同学济济一堂，畅谈自己美好的理想。
（4）搭配有误（语法功能有误）；
①统治者漠不关心人民疾苦。（“漠不关心”不能带宾语）
（5）大词小用或小词大用；如：
①某某盗版集团在整顿风声紧的时候销声匿迹，一旦风头过去，就又伺机东山再起。
（6）语意重复；如：
①你在这么多专家面前大吹特吹，也不怕被人贻笑大方。
2009——2011三年北京卷考查的成语
耄耋之年、杳无踪迹、明修栈道，暗度陈仓、一夫当关，万夫莫开、防患于未然、无地自容、信马由缰、殊途同归、不足为训、不期而遇、江河日下、兵不血刃
2009——2011三年全国卷考查的成语
南腔北调、忧心忡忡、急流勇退、排山倒海、寻根究底、春秋鼎盛、崇论宏议、明日黄花、始作俑者、移樽就教、声情并茂、附庸风雅、弱不胜衣、姑妄言之、飞短流长、放虎归山、高屋建瓴、繁文缛节、趋之若鹜、不绝如缕、指日可待、妙手偶得、尘埃落定、步履维艰
——可见，成语复习重在平时积累，试卷中一般是常见的成语，偶有生疏成语，大体可以根据其他几项推敲出答案。
【练习】
1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
B．这点小错误还算不上什么，不足为训，你不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。
C．月明星稀，夜深人静，王小虎独自孑然一身地匆匆穿过小巷。
D．他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
B．已经举办了28届的全国围棋团体赛将从今年起开始彻底改头换面，成为类似足球甲A联赛那样的主客场比赛。
C．马克思对自己的研究和写作真正做到了厚积薄发，他对流行于学术界的虚浮浅薄之风表示愤懑和 厌恶。
D．遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非要弄个水落石出才会满意。
3、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一句是（ ）
A．小小一爿店铺，经过他几年的惨淡经营，终于有了今天的成就。
B．再这家黄金珠宝专卖店里，各种各样的名贵首饰俯拾皆是，吸引了许多顾客。
C．山洞里流水汩汩，水两旁石笋林立，钟乳悬垂，千态万状，引人入胜。
D．这可是大是大非的问题，你总得有个鲜明的态度，模棱两可是不行的。
4、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一句是（ ）
A．这本书纸张褐黄，少了新书那刺目的惨白，没有长篇累牍的可怕序言。
B．这样做虽然捍卫了法律的尊严，但对提拔过自己的老领导却忘恩负义，怎么办呢？
C．我们今天的经济体制改革是前无古人的壮举，我们的胜利必将在历史上留下光辉的一页。
D．老校长一心扑在教育事业上，他那渊博的学识、肝胆照人的高尚品质给一代又一代的学子留下了深刻的印象。
5、下列句子中，加点成语使用恰当的是（ ）
A．不久前有位玩车人搞了个自行车收藏展，在展品介绍说明中使用了“国内唯一”“自行车收藏之最”等字眼，引来众多玩车人的贻笑大方。
B．北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。
C．随着反腐力度的加大，一批党政干部纷纷落马，江郎才尽，等待他们的将是严正的审判。
D．美国钢铁大王卡耐基说：即使我的钢铁厂全部烧掉，只要科技人员在，三年后我又是一个钢铁大王。他的远见卓识让人膺叹。
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