《雨说》学案
发布时间:2022-11-10 22:57:55 来源:文档文库
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《雨 说》预学案+导学案+练学案
班级: 互助对姓名: 日期:10月5日 编号 010 对手对评价 ★
自学使能力提升 展示让神采飞扬
学习方法:阅读课文,翻查各种参考资料,互助对互助学习或小组学习。 学习目标:扫清课文生字词,初步理解课文大意和文章表达的思想感情。 学习评价:采用对手互评或教师点评。
1、给下列加点的字注音。
禁锢( ) 留滞( ) 喑哑( ) 喧嚷( ) ....田圃( ) 蓑衣( ) 襁褓( ) 街衢( ) .....2、解释下列词语。
⑴禁锢: ⑵寒浅: ⑶喑哑: ⑷喧嚷: ⑸忍冬: ⑹襁褓: 3、文学常识填空。
①文学作品四大体裁是 、 、 、 ,《雨说》的体裁是 ,作者是 ,台湾诗人。
②“君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊”几句诗运用了 、 的修辞手法。这样写的好处是 。
4、判断下列诗句的朗读语气。
⑴我来了,我走得很轻,而且温声细语地 ( ) ⑵可是,我是幸运的 ( ) ⑶石狮子见了我笑出了泪啊 ( ) ⑷只要你们笑,大地的希望就有了 ( ) ⑸雨说,我来了,我来了就不再回去 ( ) ⑹你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意 ( ) 5、指出下列句子使用的修辞手法。
⑴跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏 ( ) ⑵雨说:我来了,我来的地方很遥远……雨说,我来了,我来了就不再回去 ( ) ⑶柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊 (