传统文化进校园倡议书

传统文化进校园倡议书

造化有灵，赐予我们雄浑壮丽的神州大地；日月精华，孕育了五千年灿烂的华夏文化。诸子学说字字珠玑，历史古籍内涵深厚，诗词歌赋优美动人，琴棋书画深邃玄妙，古老的建筑、宗教、科学技术令世人推崇备至 作为生长在这片文化沃土上的共和国新的一代，我们不仅应当胸怀天下，放眼世界，勇立现代化的潮头，更应当饮水思源，勿忘根本，把民族文化作为立世创业之基，把民族精神作为开拓进取之本。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强 ”这是希望的呐喊，这是实现“中国梦”赋予我们沉甸甸的责任。为此，学校及我们班级共同发出倡议：“弘扬传统文化，构建和-谐校园”。

让我们热爱国学，亲近经典。积极诵读《三字经》、《弟-子规》等优秀经典篇目，并将经典的精神变为自觉行为。

让我们尊崇传统，滋养人生。吸纳先人的智慧，接受文化的熏陶，积极学习书法、古典文学、传统音乐 通过诵读、聆听、理解、练习，提高自己传统文化艺术的修养。

让我们传承文明，摒弃陋习。远离自私与冷漠，不再沉迷电脑和电视，更加崇尚传统与文明，修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，积极营造“弘扬传统文化，构建和-谐校园”的书香校园、书香家庭、书香社会，为社会和-谐和文明传播尽一份力，发一份光。

同学们，行动起来吧，让传统文化学习融入我们的校园，融入我们的课堂，融入我们性格品质的养成之中，在校园生根开花，成为我们全面发展的不竭源泉。

传统文化进校园倡议书 [篇2]

弘扬中国传统节日倡议书

博大而灿烂的民间文化是中华文化的源头与根基。民间文化遗产是我们祖先五千年创造的极其丰富和宝贵的文化财富，是我们民族精神情感、个性特征以及凝聚力与亲和力的载体，也是我们发展先进文化的精神食粮，是我国综合国力中不可或缺的坚实的精神内涵。 中国传统节日源远流长、绚丽多姿，留存着人类独特的文化记忆，如春节、元宵节、七月七、清明节、端午节、中秋节、重阳节等等。这些节日对人们的社会心理、价值观念、道德标准、审美特性，乃至民族情感、文化共识和民族精神产生过重大而深远的影响。 但是，伴随着现代化时代的来临，我们祖先数千年创造的包括传统节日在内的弥足珍贵的民间文化正以惊人的速度湮灭、消亡、流失?特别是随着经济“全球化”浪潮的来临和东西方文化的交流与碰撞，以流行文化为主体的西方文化、商业文化猛烈地冲击着我们，作为民俗文化重要内容之一的传统节庆已逐渐淡出我们的社会生活。

面对经济全球化所带动的文化全球化的趋势，世界各民族都在努力维护自己的文化身份和权利，发达国家及民族如此，发展中国家及民族更是如此。如果我们自觉地、有意识地利用传统节日进行风俗的扬弃，充分发挥传统节日的多种功能，让它们在今日的文化建设中熠熠生辉，将对社会主义精神文明建设有很大助益。

为此，我们倡议：

1一起去学习、整理我们的风俗习惯，它们是我们同祖先的对话的语言和好办法，让我们为源远流长而感到亲切。

2一起去交流、体验我们的风俗习惯。

3一起去传承、发扬我们的风俗习惯。

4.收集整理完整和系统的民族传统风俗节日习惯、节日文化的历史资料。

5普及民间文化知识、培养民族情感、承继民族精神。

中国传统节日课题研究小组

传统文化进校园倡议书 [篇3]

海峡两岸之间最重要的、坚不可摧的纽带，是我们共同享有的、从同一个祖先那里传承而来的。它沟通着我们南北两岸，是大陆与台湾密不可分的联系。

两岸文化与两岸，就像血液之于血管一般，是两岸人民团结在一起的有力证据，其重要性可见一斑。而我们，也应当将传承两岸文化视为自己的义务和责任。我们应当通过不断的交流与研讨，来沟通两岸情谊，保护、延续我们特有的文化。

两岸文化有哪些？若你真有心，就会发现两岸文化早已浸润在我们生活中。我们同宗同源，同说汉语，同说汉字，更有着几乎一模一样的习俗。不必说两岸共同的特色美食蚵仔煎、春卷、肉粽等，也不必说两岸基本一致的方言——闽南话。单是那发源于台湾本土，由台湾同胞和福建人民共同培育与喜爱的地方戏曲剧种——歌仔戏就值得我们好好探究。

歌仔戏自诞生后，两岸戏班及艺人演出交流不断，作为海峡两岸人民共同创造、拥有的宝贵艺术形式，它是维系两岸人民的精神文化的一条重要纽带。

我的琵琶老师是厦门市歌仔戏剧团的成员之一。每个周末。我和一起学琴的同学就要去老师那儿学琴。偶尔在等待家长的时候，我便能听见旁边排练剧目的咿咿呀呀的唱腔。虽然我对歌仔戏知之甚少，却也明白这是两岸共有的、特殊的戏曲，想到海峡两岸唱的是同一种戏剧，想到两岸说着同样的方言，一股血浓于水的亲情怎能不涌上心头、？

只是，随着社会的进步，受现代文化艺术形式和流行风尚的影响，歌仔戏的发展空间极快地缩减了。歌仔戏现在主要在中、老年人之间流行；极少有青年人对其感兴趣，这种现状极大地影响了歌仔戏的延续与传承。

在此，我向大家提出几点倡议：

一、多了解两岸传统文化，学习这方面的知识；

二、关注诸如歌仔戏、布袋戏、妈祖文化等传统文化的传承，自觉保护这些文化遗产

三、多领会这些文化的美妙之处

两岸传统文化是我们共有的财富，我们一定要自觉地爱护、传承它们。

倡议人：初一三班 徐博文 2011年3月27日

传统文化进校园倡议书 [篇4]

本报天津6月21日电（记者陈建强 通讯员赖鸿杰）21日在津举行的“传统文化与大学教育”高层论坛上，来自北大、清华、南开、人大、复旦、浙大、南大、中山、武大等41所高校的教育工作者向全国同行发出倡议：在大学教育中弘扬中华优秀传统文化。

与会专家学者认为，传统文化是文化传承与再造弥足珍贵的资源，是民族复兴与国家崛起必不可少的精神保障。大学教育作为国民教育的最高层次，在继承和发扬中华优秀传统文化方面负有不可推卸的责任。如何将优秀的传统文化切实融入当代大学教育实践之中，以优秀的文化精神濡染和塑造青年学子的心灵与人格，是中国高等教育面临的重大问题。

与会代表认为，对文化传统要进行全面的分析梳理，在现代语境下激活、萃取其精华，探讨其与世界各民族文化的兼容途径。大学教师在做好自己原有科研计划的同时，对文化传承问题应给予更多的关注，从各自不同的专业角度，对这个重大的历史性的课题作出自己的贡献。与此同时，大学教师要更为积极主动地参与面向学生的文化传承活动，通过切实的示范和引导，使中华传统文化的精华部分“润物细无声”地滋养学生心灵。

与会者建议各高校从传承优秀传统文化的角度出发，在培养模式、课程设置、学生活动等方面进行适当而富有成效的调整；要从全面提升受教育者素质的高度和深化教育改革的角度，看待此项工作的重要性和必要性，将这方面的调整落到实处。

此次论坛由南开大学和高等教育出版社共同主办。

传统文化进校园倡议书 [篇5]

优秀传统文化是中华民族智慧之果、精神之花，它承载历史、传承文明，是我们精神生活的重要资源。社区开展“国学文化进社区”活动，能够引领社区居民亲近国学，在亲近中热爱国学，在热爱中弘扬中华文化，这是我们薪火相传、万世一系的历史使命。

文以载道，国学中有哲学、有智慧、有历史、有道德、有文化、有美学，浸透着优秀的人文精神基因，对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着非常重要的作用。社区开展“国学文化进社区”活动，能够引导社区居民接受优秀文化和人文精神的熏陶，在潜移默化中提高人文素质，从而更好的明志、益德、立品、做人。

国学博大精深、意存高远、富有哲理，对于加强道德建设、树立理想信念、纯净社会风气、提振精神信心、构建和-谐社会等，具有非常重要的促进作用。

我们倡议：学习国学文化从社区的每一个家庭开始，家庭的每个成员都来读《弟-子规》，那么这个家庭就会和睦，就会充满关爱、尊敬、智慧、幸福。特别是亲子共读经典，它的作用会更大，收效会更佳。

我们倡议：学习国学文化从每个幼儿园、学校开始。每天30分钟，让朗朗的经典诵读声在课间响起来，用最高尚的智慧和德行去滋养民族的未来。

我们倡议：有更多的社区党员、居民身体力行，投入到国学经典文化的推广活动中来，成为一名经典文化推广义工，为构建和-谐社区，为社会的未来发展贡献我们的热情和力量。

一颗星不足照亮大地，满天的繁星才能使天空更加的明亮！因此我们倡议建设和-谐社会从和-谐社区做起，从培养和-谐的个人道德文化修养做起！从你我做起！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/225fff5759f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92414.html