课题：7．2探索平行线的性质姓名
【学习目标】掌握平行线的性质。
运用平行线的性质及判定方法解决问题【学习重点】三条性质的推导
运用平行线的性质及判定方法解决问题
【问题导学】
（1）利用一块三角板和一把直尺画两条互相平行的直线a、b；（2）画直线c使它与直线a、b均相交；
（3）写出一组同位角、一组内错角、一组同旁内角，并用量角器量出它们的度数；（4）观察各组角度数的关系，你可以得到怎样的结论？
由上可知
两直线平行，两直线平行，两直线平行，【问题探究】
问题一:议一议
你能根据“两直线平行，内错角相等”，说明“两直线平行，内错角相等”成立的理由吗？
C
1a
3
2b
问题二:如图，AD∥BC，∠A=∠C试说明AB∥DCADE
解:
FBC
1
【问题评价】
练习：第13页练一练第1、2题教学素材：
A组题：
（1）在图中a∥b,计算∠1的度数分别为，，。（2）如图若AB∥EF，BC∥DE，则∠E+∠ 