2020年宿迁市沭阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
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2020年宿迁市沭阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
1、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】B 【解析】学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中,道德情感是指人们对客观事物做是 非、善恶判断时引起的内心体验,表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度,是产生品德行为的内部动 力。故选B。
2、追求个人特有潜能的充分发挥和个人价值的实现是()。 A、生理与安全的需要 B、尊重的需要 C、归属感与爱的需要 D、自我实现的需要 【答案】D 【解析】人类有七种基本需要:生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要(认 知与理解的需要)、审美的需要、自我实现的需要。其中,自我实现的需要是指实现个人理想、抱负,发挥 个人聪明才智的需要。这是人的需要层次中最高层次的需要。题干中“潜能的发挥”“个人价值的实现”均属于自
我实现的需要。故选D。
3、初中以来,刘俊突然好像不认识自己了,“我是谁?”“我将来做什么?”这类问题常困扰她,据艾里 克森的社会心理发展理论,她处于哪个发展阶段?() A、亲密对孤独 B、勤奋对自卑 C、同一性对角色混乱 D、信任对不信任 【答案】C 【解析】根据艾里克森的心理社会发展理论,青年期面临的冲突是同一性对角色混乱。处在这一阶段的学生 总是会问“关于自己是谁”,“在社会上应占什么地位”,“将来准备成为什么样的人”,以及“怎样努力
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成为理想中的人”等一系列的问题。故选C。
4、宋老师要上一节高二数学课,他备课的最重要依据应该是()。 A、历年高考题 B、习题集 C、课程标准 D、教学参考书 【答案】C 【解析】课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标 准是教师备课最重要的依据。故选C。
5、学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是()。 A、教师中心论 B、学生中心论 C、教育中心论 D、教师与学生互动论 【答案】A 【解析】历史上对此曾有两种对立的理论,即教师中心论和儿童中心论(学生中心论)。这两种理论都有一 定的危害,以教师中心论来说,学生必须跟着教师转,应无条件接受教师灌输的知识。儿童中心论,教师便 成了学生的尾巴,让学生牵着教师的鼻子走,两者都走向了极端,都是错误的。题干中形容的正是“教师中心 论”。故选A。
6、1762年,法国杰出的启蒙思想家()出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》,系统的阐述了他的 自然主义教育思想。 A、帕森斯 B、康德 C、夸美纽斯 D、卢梭 【答案】D 【解析】法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》,系统的阐述了他的自然主义教 育思想。故选D。
7、人口学家研究发现,人们的受教育程度与生育欲望的关系是()。 A、正比 B、反比
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C、持平 D、没有关系 【答案】B 【解析】人口学家研究发现,人们的受教育程度与生育欲望呈反比,即人口的文化教育程度越高,生育欲望 越低,社会的人口出生率就低。故选B。
8、当学生安静下来时允许他离开禁闭室,这属于()。 A、正强化 B、负强化 C、消退 D、惩罚 【答案】B 【解析】负强化是通过终止不愉快条件来增强反应概率。当学生安静下来时允许他离开禁闭室,此时终止不 愉快条件就是允许他离开禁闭室,增强反应概率是学生保持安静。故选B。 9、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即()。 A、德育 B、智育 C、美育 D、技术教育 【答案】B 【解析】德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念, 形成学生正确的思想方法的教育;智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习 有关的非认知因素的教育;美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高 尚情操与文明素养的教育;劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教 育。故选B。
10、教师辱骂学生侵犯了学生的()。 A、生命权 B、健康权 C、人身自由权 D、人格尊严权 【答案】D 【解析】人格尊严是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利,如教师不得正确学生进行辱骂、
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体罚、变相体罚等。
11、美国教育心理学家桑代克提出了()迁移理论。 A、关系转换说 B、相同要素说 C、形式训练说 D、认知结构说 【答案】B 【解析】官能心理学提出的形式训练说;桑代克提出的相同要素说;关系转换论由格式塔派心理学家提出; 认知结构迁移理论的代表人物是奥苏泊尔。
12、下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是()。 A、温故而知新 B、拾级登梯;循阶而上