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小班常规教育小手真干净活动反思
小班常规教育小手真干净活动反思
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让每个人平等地提升自我
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小班常规教育小手真干净活动反思
最近的常规教育是洗手,小班的孩子由于年龄
小,洗手确实还存在很多问题,为了教会幼儿正确
的洗手方法,培养幼儿良好的行为习惯。我组织了
健康活动
《小手真干净》
。
在活动开展前,
我先和幼
儿玩了手指游戏,以引起幼儿对小手的兴趣,让幼
儿知道我们的小手很能干,可以做很多事,但手上
也有很多的细菌,所以我们饭前便后都要洗手,逐
步引出儿歌《小手真干净》
。
我边做动作边念儿歌,幼儿非常的感兴趣。好
多幼儿都能自觉的跟在后面边念儿歌边做动作,为
了调动幼儿的积极性,我让表现好的幼儿到上面来
示范洗手的方法。好多幼儿为了能让自己获得这样
的机会,都坐的很端正。但由于前面只放了一个脸
盆,
洗到第三个幼儿时,
有好多幼儿已失去了耐心。
由于我当时只考虑了要激发幼儿的积极性,没
有考虑到小班幼儿注意力集中的时间短,自我约束
能力不强。后来我调整了方案,让王老师配合,我
把幼儿分成五人一组,排队到水龙头上练习,幼儿
站成一排洗手时,能按照儿歌里说的那样,正确、
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让每个人平等地提升自我
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规范的洗手了。
通过活动,幼儿不仅学会了正确的洗手方法,
而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快,忘
得快,为了巩固幼儿的所学知识,每次洗手时,我
都有意引导幼儿边念儿歌边洗手,得到了很好的效
果,
在以后的洗手环节,
我们将不断的巩固和强化,
让孩子尽快形成良好的洗手常规。
最近的常规教育是洗手,小班的孩子由于年龄
小,洗手确实还存在很多问题,为了教会幼儿正确
的洗手方法,培养幼儿良好的行为习惯。我组织了
健康活动
《小手真干净》
。
在活动开展前,
我先和幼
儿玩了手指游戏,以引起幼儿对小手的兴趣,让幼
儿知道我们的小手很能干,可以做很多事,但手上
也有很多的细菌,所以我们饭前便后都要洗手,逐
步引出儿歌《小手真干净》
。
我边做动作边念儿歌,幼儿非常的感兴趣。好
多幼儿都能自觉的跟在后面边念儿歌边做动作,为
了调动幼儿的积极性,我让表现好的幼儿到上面来
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示范洗手的方法。好多幼儿为了能让自己获得这样
的机会,都坐的很端正。但由于前面只放了一个脸
盆,
洗到第三个幼儿时,
有好多幼儿已失去了耐心。
由于我当时只考虑了要激发幼儿的积极性,没
有考虑到小班幼儿注意力集中的时间短,自我约束
能力不强。后来我调整了方案,让王老师配合,我
把幼儿分成五人一组,排队到水龙头上练习,幼儿
站成一排洗手时,能按照儿歌里说的那样,正确、
规范的洗手了。
通过活动,幼儿不仅学会了正确的洗手方法,
而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快,忘
得快,为了巩固幼儿的所学知识,每次洗手时,我
都有意引导幼儿边念儿歌边洗手,得到了很好的效
果,
在以后的洗手环节,
我们将不断的巩固和强化,
让孩子尽快形成良好的洗手常规。
最近的常规教育是洗手,小班的孩子由于年龄
小,洗手确实还存在很多问题,为了教会幼儿正确
的洗手方法,培养幼儿良好的行为习惯。我组织了
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健康活动
《小手真干净》
。
在活动开展前,
我先和幼
儿玩了手指游戏,以引起幼儿对小手的兴趣,让幼
儿知道我们的小手很能干,可以做很多事,但手上
也有很多的细菌,所以我们饭前便后都要洗手,逐
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。
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多幼儿都能自觉的跟在后面边念儿歌边做动作,为
了调动幼儿的积极性,我让表现好的幼儿到上面来
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规范的洗手了。
通过活动,幼儿不仅学会了正确的洗手方法,
而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快,忘
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在以后的洗手环节,
我们将不断的巩固和强化,
让孩子尽快形成良好的洗手常规。
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https://www.2haoxitong.net/k/doc/08bdd5a850ea551810a6f524ccbff121dc36c51b.html
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