《我一生中的重要抉择》教研课比赛课公开课一等奖(省教研室)

发布时间：2021-02-23 来源：文档文库

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15、《我一生中的重要抉择》教学设计
【教学目标】

1、了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。 2、梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。
3、感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。【教学重点】

1、了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。 2、梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。
3、感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。【教学难点】

感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。
【授课类型】讲读课【教学方法】合作探究【课时安排】1课时

【教学过程】一、导入新课

人生中总是存在着抉择，而有的抉择往往影响我们的一生。
司马迁、爱迪生、贝多芬二、作者简介
王选（1937-2006），男，汉族，江苏无锡人， 1937年2月生于上海，少年时代就读于上海南洋模范学校。1958 年毕业于北京大学数学力学系，留校后一直从事计算机领域的教育和研究工作。历任北京大学计算机研究所讲师、副教授、教授、博士生导师、副所长、所长和文字信息处理国家重点实验室主任。
王选是“汉字激光照排系统”的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为我国新闻出版业全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。
被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。三、背景简介北大方正集团：
北大方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家之业。
方正集团拥有并创造了对中国IT、医疗医药产业发展至关重要的核心技术，已成为中国信息产业排行前列的大型控股集团，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商品贸易等产业。方正集团拥有六家上市公司，五大产业集团，是诠释“创新”理念的典范企业。2016年8月，方正集团在“2016中国企业500强”中排名第173位。
北京大学持股70%、管理层持股30%。在2007年方正集团总收入约达400亿。2009年，方正占据中国校办产业盈利能力近70%的份额，为国家首批6家技术创新试点企业之一，在500家国有大型企业集团中排名第118位。 2010年，方正集团占据中国校办企业盈利能力近60%的份额。2013年，方正集团总收入680亿、总资产960亿、净资产339亿。2016年8月，方正集团在"2016中国企业500强"中排名第173位。
方正集团拥有五大产业集团，35000余名员工，遍布国内重要城市，并在海外市场开拓方面成绩显著。
二次备课与反思

王选及北大方正集团的历史介绍内容比较多，最好还是通过短视频来介绍，这样效果会好一些。

当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择。三、背景链接
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。王选是一个实现了人生价值的杰出中国人。四、生字词积累 1.字音 2.词义
出类拔萃：指才干、实力、能力大大高出同类而拔尖。多多益善：形容一样东西或人等越多越好。阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。强词夺理：本来没有理，硬说成有理。平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。五、整体感知
1、朗读课文，理清课文层次。
第一部分（①）：概述自己的一生，是过时的科学家，是快落山的太阳。第二部分（②-⑦）：大力扶植年轻人。
第三部分（⑧）：送大家一个公式，把自己溶在集体中，去体现自我价值。 2、具体研习
（1）细读第1段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目。明确：由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容，表现了作者的谦虚。（2）第2段作者运用了什么论证方法？有什么作用？
明确：举例论证，列举英国卡文迪许实验室的多个事例，充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。增强了论述的力量和说服力。（3）说说作者做出第六个抉择的原因、影以及意义分别是什么？明确：原因：是历史规律
影响：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
意义：鼓励年轻人大胆创新，向未知的领域探索进取，为国家的现代化建设积极做贡献。（4）作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？
明确：作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。（5）你怎样理解文章末尾所提到的“I＋WE＝Full I”这个公式？
我们每个人需要把自己溶在“我们”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。 3、合作探究
（1）从王选的这篇演讲稿中，你能看出王选是一个什么样的人吗？你从他身上能学到些什么？讨论明确：
王选站立在IT时代最高点，领跑于同行最前列，却不以“权威”自居，不以“名人”自诩，不以“功高”自傲。身居高位却心静如水，成就显著却心态平和，审视自己目光清醒，推介新人不遗余力，真心实意，对自己近乎有些苛刻的自省、自警和自律意识，很值得我们每一个人学习。
（2）纵观整篇文章，讲述了作者的人生重要抉择，你认为作者成功的诀窍是什么？

这几个问题可以同时出示，放在一起思考，这样课堂更高效。

爱国奉献，敢为人先，勤奋好学，刻苦钻研的精神，正确的人生观，名利观，耐得住寂寞的心境。
（3）这篇演讲是围绕什么中心来展开的？为什么这样安排？明确：大力扶植年轻人。
因为本文是作者1998年10月在北京大学的演讲，作者面对的是北大的学生们。演讲的目的是鼓励最富创造力的年轻人努力奋斗，早出成果。
（4）全文讲述了作者最重要的人生抉择，这给我们带来了哪些启示，请谈一谈你的看法。
在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；
在做人上，我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。六、语言品味
王选院士的演讲非常精彩，赢得了阵阵掌声，请找出精彩语段加以品析。示例：
1.所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
（比喻：通过比喻的修辞手法拉近了与听众的距离，生动有趣，通俗幽默，表达了对年轻人的在美之情。）
2.“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。” （犀利的语言，富有哲理。批评了现实中的一些虽不务正业却获得名利的科技工作者，揭示了专注于本职工作才是科技工作者的生命的真理。身为科学家，就要把全部身心都投入到他所热爱的科学事业当中，既不能像普通人那样精心照顾家庭，享受天伦之乐，更不会有精力洗桑拿、搓麻将，浪费时间和生命，常人所能享受到的不少乐趣都与他无缘。否则，在你所钟爱的科研领域，只有可能一败涂地、一事无成。） 3.名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。
（极尽铺陈，运用大量的对比，在幽默风趣中阐述了严肃的社会问题，在冷静的思考中表明自己的观点。）七、主旨归纳
课文节选主要介绍了王选的第六个重要抉择，即是——扶植年轻人，并且介绍了自己做出这一重要抉择的原因、目的、态度、方式方法及建议，表现了他甘做人梯、扶植新秀、心胸开阔、敢说真话、真诚善良的精神品质。八、写作特点
1．主题鲜明，逻辑严密。
真正成功的演讲，首先要以深刻的思想启迪人。这种思想不是人云亦云的随声附和，而是经过自己头脑思考而来的真知灼见。这点在王选教授的演讲中表现得尤为充分。课文始终围绕“人生中的重要抉择”来写，避免说教，注重用实例和事实说话，深入浅出。 2．语言诙谐，通俗易懂。
这篇演讲以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感：这一切构成了王选演讲的独特风采。

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