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浅析初中数学教学中学生创新能力的培养

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浅析初中数学教学中学生创新能力的培养
作者：韩斌
来源：《读写算》2013年第38期
【摘要】新课改以及素质教育的发展，对初中数学的要求要适应经济社会的发展，在初中数学教学中培养学生们的创新意识和能力，为经济发展和社会进步做贡献。在数学学习的过程中培养学生们的创新能力，对教师们的教学方法以及教学条件都有了更加与时俱进的要求，教师们要转变传统的教学方式，不断创新探索积极有效的教学方式，为学生们创造一个具有浓厚的创新精神的氛围，以提高学生们的创新能力。【关键字】初中数学；教学方式；创新能力
初中数学是初中时期教学内容的一门基础学科，在很多方面是作为一门基础的工具来掌握的。对于数学学科最基础的要求就是培养学生们的创新意识和创新思维。以适应新课改对教学方面的要求。应对素质教育的目标，初中数学也应该积极的与时俱进，教师们要不断地创新教学手段，积极的探讨可以充分激发学生们的创新能力的教学方式，提高学生们的综合能力，以适应现时代经济社会的发展对创新型人才的需求。一、创新能力培养所需要的外部条件1、数学教师要适应角色的转变
在学习初中数学的过程中，加强对学生们的创新意识的培养，通过对学生们的数学逻辑思维以及抽象思维的培养，对于学生们的创新能力的提高有着至关重要的作用，有利于开阔学生们的思维和视野。初中数学教师们在数学教学的过程中，要通过各种方式，不断的创新教学方法，培养学生对于数学学习的兴趣，积极鼓励学生们自由发挥、自主学习，同时通过大胆的创新加深对数学学习的深入的了解和探索。不断地提高学生们的创新能力。这一过程的转变，就要求教师们要适应时代的要求，及时的转变教师角色，更多的是对学生们的指导和鼓励，避免教师们讲学生们听，这种情况。要带动学生们积极地参与到课堂教学的过程中来，加强师生的合作交流，对于学生们的错误，应该及时的给予纠正和鼓励，而不是单纯的指责和批评。另一方面，要求教师们也应该具有创新素质，只有具有创新意识以及创新素养，才可以对学生们进行指导和教育，这样教师们可以通过不断地对教学模式的创新和探索，采取积极有效的措施，比如自由讨论、课外数学竞赛以及一些读书会活动来指导和鼓励学生们大胆的创新。2、开放式的教学方式
初中时期作为学生学习能力培养的关键阶段，在这一时期，学生们的学习能力、学习兴趣以及对知识的接受能力都存在着很大的差别，这样就大大的加大了教师们的教学难度。这样就要求教师们根据不同层次学生们的需求，采取符合大多数学生需求的教学方式。传统的教学方

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