2020国考申论热点范文：传统文化进校园_
申论热点
近几年，随着国家倡导文化进校园尤其是优秀传统文化进校园，一些学校的课表上都增加了许多课程，如书法、戏曲、国学等;有的学校则利用课外社团活动、文化艺术节、比赛等形式来落实文化进校园。
河北省沧州市是武术之乡杂技之乡，两个区县根据自身的县情，分别开展了武术进校园杂技进校园活动。在一定程度上极大的促进了传统文化的继承和发展，有效的做到了延伸和触角遍布，实现了良好的社会效益。
广州市2017年在30所中小学开展首批中医药文化进校园的试点。内容包括在学校开展名家讲座，通过介绍十大老字号四大南药十大广药等帮助学生认知中药，还有一系列互动体验课程，如夏秋配合中药香囊DIY课、冬春季节制作通草画等。
作为汤翁故里的江西抚州有30多所中小学校成立了戏曲社或兴趣小组，辟出专项资金，聘请专业老师指导并购置戏服道具。在校内校外的文体活动中，戏曲表演推在前头。不少学生对戏曲由新鲜到喜欢，再到迷恋，从知戏、赏戏到台上唱戏。
然而有不少学校的校长坦言，学校收到各种进校园的指令，这些内容塞到学校中来，课时无法保障，学校疲于应付，感觉就是今天让抓什么就抓什么，明天不抓就歇了，有点像一阵风运动式的教育。
申论热点独家模拟预测题及详细解析考点预测
1.概括题：请根据资料内容，概述某县如何将文化进校园工作做实的?
【参考答案】
文化进校园工作意义重大，必须要在实字上下功夫。首先是空间上，要确保学生参与的普惠性。要坚持普惠性教育的原则，让更多的学生参与到传统文化活动中来，而不能成为少数特长生、城镇学生的身份专利，应该让更多学生享有锻炼成长的机会。
其次是内容上，要注重教学内容的多样性。传统文化教育的内容和形式都比较单一，必须加以创新。内容上可以广泛的涉猎，既要挖掘传统文化，如古诗词，孝道礼仪、家规家训等内容，也要挖掘时代要素，如核心价值观等;在形式上，《中国诗词大会》等可以借鉴丰富。
最后是时间上，要力求活动开展的持续性。传统文化进校园应成为校园文化的重要部分，绝不能异化为一种肤浅功利的面子工程，形式主义。我们既要高度重视进校园活动开始的引导意义，同时也要知道开展一两次大型传统文化活动还不够，必须将进校园从根本上扭转为驻校园，将传统文化的光芒持续发光发热。
2.分析题：请根据资料内容，分析目前文化进校园存在的问题是什么?
【参考答案】
文化进校园过程中出现了较多的问题，主要包括：一是形式化，文化进校园成为上级考察的硬指标，下级部门只注重形式，只将工作停留在表面。二是无趣化，部分活动为了拍照而组织，生机盎然的活动变得没有乐趣。三是无序化，部分活动没有形成长效机制，缺乏常态化，活动成效不足，有的缺乏常态化。四是无知化，有的活动不接地气，偏离学生实际，生搬硬套、晦涩难懂，影响孩子的接受。
3.公文题：请根据资料内容，以县政府的名义起草传统文化进校园展示活动的通知
【参考答案】xxxx县
关于开展传统文化进校园成果展示活动的通知
为进一步深入开展传统文化进校园活动，总结现有成果， 