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众人拾柴火焰高
众人拾柴火焰高
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众人拾柴火焰高
学情分析:
现代社会高速发展,
尤其需要人们具有合作精神和善于合作的能
力。而现在的孩子独生子女多,自主意识强,合作观念弱。大多学生有过与人合
作的经历,也有与人合作的愿望,但缺乏合作意识与正确方法的指导。
一、教学目标:
知识目标:认识到团队合作的重要性
能力目标:初步掌握团队合作的方式方法
情感目标:感受到合作的快乐,进一步加强班级的凝聚力
二、教学重点:认识合作的重要性,树立与团队合作的意识
教学难点:学会如何与人合作
三、教具准备:
PPT
课件
报纸若干张
四、教学过程:
(一)故事导入:
一个人向一位高僧请教天堂与地狱的区别,
高僧没有说话,
拂手一挥,
把他
带到一个地方。这个地方有一口大锅,锅底很深,有许多面容憔悴,精神萎靡的
人们坐在锅边,
用一把长长的勺子在锅里舀东西吃,
因为勺子柄太长了,
容易碰
到别人,
经常把别人勺子里的东西给碰掉,
吃不到东西的人火冒三丈,
立马与别
人争吵起来,甚至打起来,闹得不可开交。
高僧又拂手一挥,
来到了另一个地方,
这里的陈设与刚才的地方没区别,
但
是人们和和气气地围坐在大锅旁边,他们长长的勺子却不是为了让自己吃到东
西,而是把食物舀起来,送到对面的人的嘴边,这样,所有的人都能享受到美味
的食物,每个人都生活得幸福,快乐。
师:听完了这个故事,同学说说,天堂的地狱的区别在哪里?
生:……(学生回答)
>
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>
师:
天堂和地狱的区别就在于人与人之间是不是合作。
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>
>
天堂里的人个个愿意
>
>
>
>
与他人合作,生活过得非常美好;而地狱里的人,个个非常自私,不愿意与他人
合作,只想到自己,结果过得非常凄惨。所以,我们今天的主题为:学会合作。
>
>
>
>
(二)举例,认识合作的重要性
>
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>
>
师:
我们要学会合作,
就要先明白什么是合作?投影合作的定义:
人们为了
>
>
>
>
某个目标而联合起来的共同行动。
(请全班同学读一读)
师:
世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的,
如:
一本书
的出版,
需要作者辛苦写作,
需要编辑帮忙校对,
需要出版社帮忙出版……你能
举出一些别的例子吗?
>
>
>
>
生:……
>
>
>
>
师总结:合作无处不在,小到我们的日常学习、生活,大到国家的建设,都
需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。那我们要怎么与别人合作呢?
>
>
>
>
(三)通过游戏,体验合作。游戏的名字叫《渡船》
1
、
老师找
12
人到前面站好,出示要求:老师这儿有大小两张报纸,现
在我把它们铺在地上。这张大报纸就是一艘即将起航的大轮船,报纸外边是
波涛滚滚的海水,注意保证组内全部同学不能掉进海里(即学生们的脚不能
超出报纸外边)
。下面请各组成员都站在大船上,开始(生站)
2
、
(如果不成功)现在就发挥合作的力量来共同商量一个办法。
(全班
讨论一下,帮助组员站到“船”上)
4
、学生再次尝试,直至成功。
5
、
教师采访:
你们第一次的时候失败了,
你们觉得失败的原因是什么?
(争
先恐后、
没有配合好、
缺少商量和沟通……)
最后你们终于成功了?你们觉得成
功的原因是什么?(互相商量、互相沟通、互相配合……)
。
师:原来合作需要大家互相商量、互相沟通、互相配合。
过渡:
一根筷子很容易被折断,
而一捆筷子却很难被折断,
这说明一个集体
如果能够紧密合作团结在一起,任何困难与挫折都不能打败你们。
(四)
播放歌曲
《众人划桨开大船》
,
欣赏本班级所参与的一些集体活动的照片。
五、课堂小结
师小结:
同学们,
能够学会与别人合作并取得成功,
那是一件令人愉快又非
常有意义的事。
今天我们还只学到了一点点,
我们还要在今后的学习、
生活中不
断学习、不断积累。今天的课到这就结束了,谢谢同学们!
板书设计:速记学生举的合作的例子
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1b1c527f78563c1ec5da50e2524de518974bd34c.html
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