首页 > 《社戏》教案(3课时)(优选.)

《社戏》教案(3课时)(优选.)

发布时间：2023-02-15 19:09:48 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

精品word.
最新文件----------------仅供参考--------------------已改成-----------word文本---------------------方便更改赠人玫瑰，手留余香。
《社戏》教案
教学目标：
1．能正确地朗读课文。2．能正确复述课文的情节。教学重点
1．概括和分析乐土、乐事的具体内容。
2．理解分析双喜这一人物形象；概括“我”的心理变化过程。3．领会作者是如何抓住景物特点、从不同角度描写的。教学难点
1．分析平桥村是乐土的原因、看戏和“偷豆”的趣点2．用准确的词语概括人物的性格特点和心路历程。3．理解小说的现实意义。第1课时教学过程：
1/10

精品word.
一、板书课题：
师：同学们，童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一个欢快跳动的音符。说不尽，道不完。今天，我们就走进鲁迅先生的童年生活，看一看他的童年生活是怎样的。(板题：社戏
(过渡语这节课我们将如何学习这篇课文呢？请看：二、投影显示学习目标：
1．能正确地朗读课文。2．能正确复述课文的情节。
(过渡语同学们，有没有信心达成学习目标呢？三、第一次“先学后教”(一读课文，扫除生字词
1．师：首先，请同学们轮读课文，比谁能读准字音，声音响亮，语速适中。XX你先读。其余同学认真听，发现读错的地方，请及时举手帮助纠正。
2．学生轮流朗读，有错即停，教师板书学生读错的字于黑板左侧。请其他同学更正。
(若学生声音响亮，则表扬：好，声音响亮，请坐。若学生声音小，即停，说：“哪个同学能声音响亮，请举手？”若学生读书速度快，老师则范读一两句或说：“哪个同学能比他读得慢，请举手？”
3．师：下面，我们把这几个生字齐读两遍。4．学生齐读生字两遍。可能读错的字有：
2/10

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/188d65e1773231126edb6f1aff00bed5b8f3737d.html