培训中要解决的主要问题
近几年高中教师都要接受远程继续教育培训。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。它为教师在新时期教育工作的改革方向，对提升教师教育理念，提高自己的课堂效率有极大地帮助。所以本次继续教育培训中我们急需解决的是教育理念的更新。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，到努力摆脱“已成的我”，从而实新生的过程。同时，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。我们一直在课改的道路上摸索前行，在这期间我们也能感受到课改所带来的勃勃生机，但是也明显的感觉到传统教育与新模式、新理念的冲突。
解决这些问题，我们是否该从以下几方面入手：一，建立新型的师生关系；二，深度挖掘教材，实现教材的灵活运用；三，运用有效手段提高课堂效率；四，大胆尝试新型课堂教学模式，真正实现学生为主体，教师为主导，把课堂学习的主动性还给学生。五，建立新型的教学评价机制也是关键。
我们常常喊着“把课堂还给学生”，但是究竟怎么做，有效性有多大，这些问题都是我们在此次培训中可以共同商讨解决的。此次网络培训形式不再是单一的网络授课，更多的空间留给教师研讨，这样才能更好地发挥网络的优势。希望在此次培训中，能够看到有针对性的优秀课例，详实的解读一篇案例，这样才才能实现新旧教学模式的有效碰撞，才能让教师真正有所收获，
为了在此次培训中有所获，我努力在做着一个“好学生”，今后的工作中努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。同时也祝愿每位教师都能在课程改革的浪潮中得到实实在在提高。
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