教学内容：聆听《渔舟唱晚》、表演《晚风》教学目标：
1．学唱歌曲《晚风》，体验、表现歌曲安逸、宁静的意境。2．学会6/8拍的挥拍；并能用竖笛演奏歌曲。
3．用竖笛演奏、合唱等不同的形式表现歌曲《晚风》。
教学重点：感受、体验6/8拍的特点；采用自主学习的方法学习歌曲的旋律教学难点：二声部的合唱
教学方法：启发、引导学生进行独立自主或协作交流式的学习
养成教育训练点：培养学生在欣赏中能够认真、安静倾听的好习惯。教学过程：
一、聆听《渔舟唱晚》
1．欣赏《渔舟唱晚》第一部分。
听了外国的“晨景”，现在看看中国古代的渔村晚景。设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景色?第一部分乐曲的旋律、节奏、速度、力度是什么？哼唱一下这一段音乐的主题曲调，画出图形谱。2．欣赏《渔舟唱晚》第二部分。设问：从这段音乐中你听到了什么声音?
请同学们静听一首乐曲是用什么乐器演奏的？第二部分音乐在你们眼前展示了什么样的情境？旋律、节奏、速度、力度有什么变化？
哼唱这段音乐中的主题曲调，并把每小节的第一个音连接起来唱一唱。３．聆听全曲
要求：听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。（把编的故事写在书上，有空的时候相互交流）
（作品形象地表现了古代江南水乡，在夕阳西下，渔民划着船纷纷归航，一天辛苦鱼满仓，江面上歌声四起，在月色、江水中飘荡……）
二、听辨活动：4/4拍还是6/8拍1．先听教师弹奏一遍，想一想2．听一听，划划拍，试一试。3．边唱边划拍检验一下。4．在括号内填上拍号，再唱一唱。三、学习歌曲《晚风》1．教师谈话导入：
本课主题是朝夕，唱好了“晨”，现在唱“晚”。《晚风》是一首俄罗斯歌曲。听听晚上的景色美不美?
提问：这首歌曲的情绪，速度，力度……猜猜拍号。
