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2019—2020学年度第二学期人教版八年级物理下册课程教学计划

发布时间：2023-01-29 21:02:04 来源：文档文库

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2019—2020学年度第二学期人教版八年级物理下册课程教学计划一、指导思想以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。二、教材分析初二物理第二学期为力学部分，主要任务有六个单元的内容，分别介绍力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械等内容。一方面，每个版块的知识都是“从生活走向物理，从物理走向社会”，要求学生对知识理解运用，尤其强调学生将知识与社会相联系，找准“生活、物理、社会”三者的关系，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。在教学过程中，学生要理解所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣和利用物理知识解决生活问题的习惯；另一方面，在这6章中牵扯的物理计算比较多，因此还要加强学生物理计算的能力。三、学情分析我校八年级共6个教学班，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，八(1(2两个班学生的成绩较好，八(3班次之，四五六班学困生较多。初二学生开始步入“青春叛逆期”。这时学生不信任父母，却易受朋友影响；独立意识的大大增强，使他们对外面世界怀有强烈的好奇感，同时也开始尝试一些未知的领域。一部分学生上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，加之，初二学生刚接触物理，开始有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，才能达到预期的目的。四、教学目标
1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。五、教学措施（一）做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。２、积极参加教研活动，吸取物理学科有经验教师（包括校外优秀教师）的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。３、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。４、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。（二）基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/109a02e026d3240c844769eae009581b6ad9bd24.html