(试卷合集)四川省德阳市八下数学16份合集第二学期半期考试卷

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2018-2019学年八下数学期中考试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(本大题共10小题,每题3分,共30.
1.下列图形中,不是中心对称图形是……………………………………………

ABCD
2.下列四种说法中不正确的是………………………………………………………(
A.为了解一种灯泡的使用寿命,宜采用普查的方法;
B.“在同一年出生的367名学生中,至少有两人的生日是同一天”是必然事件;C.“打开电视机,正在播放少儿节目”是随机事件;
D.如果一件事发生的概率只有十万分之一,那么它仍是可能发生的事件.3.一只不透明的口袋中原来装有1个白球、2个红球,每个球除颜色外完全相同.则下列将袋中球增减的办法中,使得将球摇匀,从中任意摸出一个球,摸到白球与摸到红球的概率不相等……………………………………………………………………………(
A.在袋中放入1个白球B.在袋中放入1个白球、2个红球C.在袋中取出1个红球D.在袋中放入2个白球、1个红球
4.下列分式是最简分式的是……………………………………………………………(
2a2ax21x216xyA.B.C.D
3aabx1x1
5.
2x
中的xy的值都缩小2,则分式的值………………………………(
x2y2
A.缩小2B.缩小4C.扩大2D.扩大4
6.下列命题中是真命题的是……………………………………………………………(
A.两条对角线相等的四边形是矩形;
B.有一条对角线平分一个内角的平行四边形为菱形;C.对角线互相垂直且相等的四边形是正方形;
D.依次连结四边形各边的中点,所得四边形是菱形.
7.如图,将矩形ABCD绕点A顺时针旋转到矩形AB'C'D'的位置,旋转角为0°<<90°).若∠1112°,则∠的大小是……………………………………

A22°B20°C28°D68°
8.小敏不慎将一块平行四边形玻璃打碎成如图的四块,为了能在商店配到一块与原来相同的平行四边形玻璃,他带了两块碎玻璃,其编号应该是…………………………(
A.①②B.①④C.②③D.③④
789

9.如图,四边形ABCD是正方形,直线abc分别通过ABC三点,且a//b//c,若ab的距离为5bc的距离为7,则正方形ABCD的面积等于…………(
A.148B.70C.144D.7410.如图,在矩形ABCD中,AB=10BC=5.若点MN分别是线段ACAB上的两个动点,则BM+MN的最小值为(
A.10B.8C.53D.6二、填空题:(本大题共8小题,每题2分,共16.
2
11.若分式x4的值为0,则x的值为
x212.5张看上去无差别的卡片,上面分别写着0π2
10
22
1.333.随机抽取1张,则取7
出的数是无理数的概率是
13.已知□ABCD中,∠C=2∠B,则∠A度.
x2m1
14.若解关于x的方程产生增根,则m的值为
x1x1
15.已知菱形的周长为40cm,两条对角线之比3:4,则菱形面积为16.
11a4abb的值是2,ab2bab2a
17.如图,在矩形ABCD中,AB=4BC=8,对角线ACBD相交于点O,过点OOE垂直ACAD于点E,则DE的长是18.如图,边长为1的菱形ABCD中,DAB=60°.连接对角线ACAC为边作第二个菱形ACC1D1使∠D1AC=60°;连接AC1,再以AC1为边作第三个菱形AC1C2D2,使D2AC1=60°;…,按此规律所作的第n个菱形的边长为
17


18

三、解答题:(本大题共8小题,共54.解答需写出必要的文字说明或演算步骤)19.计算或解方程(本题满分6分)
x14yy
2112(2x1x13x2x


20.(本题满分5分)先化简
23
m28m
(m2,若2m2,请你选择一个你喜2
2m4mm2
欢的整数m,代入求值.
21(本题满分7分)如图是规格为8×8的正方形格,请在所给格中按下列要求操作:.....1)在第二象限内的格点上画一点C使点C..........
线段AB组成一个以AB为底的等腰三角形,且腰长是无理数,C点坐标是ABC的面积是
2)画出△ABC,以点C为旋转中心、旋转180°后的△A′B′C,连结AB′和A′B,则四边形ABA′B′的形状是何特殊四边形?

3)在坐标轴上是否存在P点,使得△PABCAB的面积相等?若存在,请直接写出点P的坐标(写出一种情况即可)
22.(本题满分6分)某校为了解八年级1000名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:kg分成五组(A39.546.5B46.553.5C53.560.5D60.567.5E67.574.5,并依据统计数据绘制了如下两种尚不完整的统计图.

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/1000b7fba1116c175f0e7cd184254b35effd1a01.html

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