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调查报告开头写法

发布时间：2011-08-11 10:58:15 来源：文档文库

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调查报告开头写法-类析

俗话说：编筐编篓难下手。意思是万事开头难。撰写调查报告也是同理。但难并不是没有规律可循，没有办法可想。根据学习和写作实践，笔者体会，调查报告开头的写作，按照贴题起篇，开门见山，灵活多变的原则，从实用的角度分析，至少可以有以下几种方法可供选择。

1、情况概述法　即开头以简明的语言概括地介绍调查对象的基本情况(历史的或现实的)，使读者对调查对象有个简单了解和基本印象，从而防止读者对调查对象认识上的“蹬空”现象。如：

(1)沈阳机车车辆厂有一万八千多名职工，两千多名党员，是辽宁省有名的老企业。“文革”中，厂内武斗频繁，因被“专政”和搞武斗致死的有四十多人，制造冤、假、错案共有一千三百多起。由于武斗，全厂连续停产九个月，直接经济损失四千五百六十多万元。“文革”遗风和派性影响长时间严重存在，干扰了近几年的生产和各项工作。今年一月，这个厂开始整党后，首先用一个多月的时间，对全体党员进行彻底否定“文革”教育。……(以下为效果)。

(《增强党性，消除“文革”影响——沈阳机车车辆厂进行彻底否定“文革”教育的调查》1985年6月11日《人民日报》)

(2)河北省武安县东临华北平原，西接太行山区，地势西高东低，经济西穷东富。

说它“东富”，……(以下简述“东富和西穷”的自然成因和表现)。

(《从东西联合到八方交流——河北省武安县发展横向经济联合的调查》，1986 年3月16日《人民日报》)

值得注意的是，开头概述内容要贴题，不是什么情况都介绍，要与主题和下文有关。如上文例(2)分析“地势西高东低”是为了说明造成“西穷东富”的原因，从而为下文表述的人才、技术、资金上互通有无、横向联合做好铺垫。

2、开篇点题法　即下笔就开门见山地把调查报告的主题思想以精炼的语言表达出来，具有观点鲜明，不使人费解的特点。这类开头的调查报告，其标题常常也是文章的主题思想，开头则多是对标题的复述、阐释、细化。如：

(1)山西省雁北地区广灵县委和纪委按行业系统抓党风工作，保证和促进了改革的健康发展。

(《广灵县按行业分系统加强党风建设》1986年5月6日《人民日报》)

(2)清华大学党委在整党的学习阶段中，发动全校各级党组织以及全体党员，认真开展彻底否定“文化大革命”的学习和讨论，把它作为一个重要课题来抓，效果很好。

(《整党的一个重要课题——清华大学党委认真抓好彻底否定“文革”教育的调查》，1984年11月23日《人民日报》)

3、设问解答法　即把报告要解决的问题以问句的形式提出来，作为报告的开头，一般分有问有答和有问不答(答案留待下文解决)两种。

这种开头往往能对读者产生很强的吸引力。如：

(1)生猪取消派购以后，国营食品部，门怎么办？河北省丰润食品公司的作法是：积极参与市场调节，发挥主渠道作用。今年一至五月份，全县共收购生猪五万三千五百四十头，实现利润八十万四千元，分别完成年度计划的44.6%和67%，搞活了生猪经营。

(《参与市场调节，发挥主渠道作用——丰润县国营食品部门搞活生猪经营的调查》，1985年6月27日《人民日报》)

(2)自去年十二月份以来，中共武汉市纪委先后查处二十一起典型案件。剖析这些案件，有哪些经验教训值得人们汲取呢？

(《对二十一起案件的剖析》1985 年12月10日《人民日报》)

4、交待缘由法　即开篇简要说明调查的起因、目的，从而也提出了调查所要解决的问题。如：

(1)最近，我们对铜川市的教师队伍、师范教育、师资培训等情况进行了调查，旨在寻求如何培养新教师，提高现有师资队伍的有效方法。

(《加强中小学教师队伍建设刻不容缓——陕西省铜川市中小学师资队伍的调查》1986年5月4日《人民日报》)

(2)最近几年，河北省廊坊市郊区村庄的经济发展有快有慢，拉大了距离。发展快的村人均收入已达千元，慢的只有一二百元，甚至更低。为了弄清原因，实行分类指导，市委办公室组织近百名干部，对经济发展快的一百个村和经济发展慢的一百个村进行了调查比较。

(《同一地区的农村经济为什么发展有快有慢？——廊坊市郊区二百个村的调查》1984年12月15日《人民日报》)

5、议论起篇法　即调查报告以与主题紧密相联的，具有哲理的议论句子起篇，随后点出调查对象。这种开头读来别有意味，值得再三咀嚼。如：

(1)时间的跨度往往联结着同一事物两种截然不同的命运。福州手表厂即是一例。

(《功与过——福州手表厂改革情况调查》，1986年3月28日《人民日报》)

(2)倒买倒卖国家紧缺物资，从中弁取非法暴利，是新的不正之风的一种表现。

永州市物资局的领导正是利用这种不正当的手段坑害国家和集体的。

(《一百零六辆汽车的背后》1985年12月7日《人民日报》)

6、引用导入法　即以名言警句、俗话谚语或群众中广为流传的顺口溜等开篇，读来生动有趣。如：

(1)“事修而谤兴，德留易毁来”。在党风不正的地方，此类事并不罕见。云南公路规划设计院工程师王治明的遭遇就是典型的一例。

(《有功为何遭诋毁——王治明改革一项引水工程遭到刁难打击始末》，1984 年11月6日《人民日报》)

(2)“下水头粮站耗子大，六十万斤粮食几天就吞下”。这是流传在山西省鲁县某些群众中的一句顺口溜。

(《“粮耗子”落网记》1985年6月4日《人民日报》)

7.描写事物法　即开头以生动的语言对调查的事物或调查对象的某个方面进行较为细致的描写。这种开头具有较强的吸引力和感染力，虽不常用，但如果使用得当，比较受读者欢迎。如：

(1)数百名群众如潮水般涌向发药窗口，几十只胳膊“嘭”地把玻璃撑破，张张处方雪片般飞进，堆堆药品旋风般递出，速效救心丹、大活络丹……一盒盒流进取药者的提包、网兜。这起滥发药品事件发生在1984年12月22日十九时，地点是设在山西运城地区的中条山有色金属公司职工医药中药房。……事件发生以后三个多月没有得到查处。

(《是为了治病吗？》1985年6月13 日《人民日报》)

(2)“告急，砣矶岛汽车没油，电机断油，请火速救援。”电话里传来王忠文团长的报告。长山岛守备师党委正在开会，师长秦江昌接到报告，立即派身旁的后勤部长前去送油。汽油送到了，师长和政委也带领部分机关人员赶来砣矶岛。师长问：

“不缺油了吧？”团长不好意思地笑笑：“我们不是没油了，而是提前告急，以防到时候‘断炊’。谁想你们会送得这样快？按老习惯，就是报告一滴油都没有了，送上来也得两个月。”

(《广纳谏，事业兴》1986年3月18 日《人民日报》)

例(1)在生动形象的描写中把某有色金属公司滥发药品的事件揭露的淋漓尽至，例(2)则主要通过对话描写深刻反映了工作中原来存在官僚主义和拖拉作风，也反映出了师党委领导的工作效率，对下文的师党委由此而采取的“广纳谏”措施表述而言，这个开头，可谓“凤头”，是比较成功的。

8、分题替代法，也叫无头法　即调查报告“没有”开头，一开篇就是一个分标题，全文被几个分标题分成几部分。这种开门见山的开头法在调查报告写作中也不少见。如：

(1)第一个百分比：

接受职业教育的学生达到51.67%。

青岛市区现有职业高中学生一万一千一百六十五人，占高中在校学生总数的40%，连同中专、技校学生在内，接受职业技术教育的学生比例还要高些：51.67%。

(《可喜的三个百分比——青岛市发展职业技术教育的调查》1985年6月19 日《人民日报》)

(2)稳定大包干政策

安徽省滁县地区连续十一年增产，在全国粮棉生产连续几年徘徊中，这里没有徘徊。在滁县，我们问起原因，尽管有各种各样的回答，但首要一点却是异口同声：政策稳定。……