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幼儿园小班教案《我有一双小小手》含反思

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幼儿园小班教学计划《我有一双小小
手》带反思
小班教学计划《我有一双小小手》包含对适用于小班的主题教学活动的反思，使孩子们能够发展观察和比较的能力，让孩子通过观察来了解手指的名字，并养成孩子在前面说话时要大胆的习惯每个人。学习普通话，然后去看幼儿园。小班《我有一双小小手》包含对课程计划的反思。
活动目标：
1.通过观察让孩子知道手指的名字。2.发展观察和比较幼儿的能力。
3.培养愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。繁重而艰巨的活动：
孩子们可以知道十个手指的名字活动准备：
有一个磁带和记录器用于《我有一双小小手》；手的挂图。活动程序：
首先，猜谜导致主题《我有一双小小手》。十个好朋友，你也有我。

左边五个，右边五个。只会工作，不会说话。其次，知道自己的双手。
1.引导孩子观察他的手。老师问：孩子的手是什么样的？您的手掌在哪里？手背在哪里？手指和指甲在哪里？你有几手？每只手有几根手指？
2.知道并学习手指的名字。“
3，教孩子们读孩子的歌01003010，并执行相应的动作。4.做“玩手指”游戏。
（1）老师伸出手指或展示图片，要求所有孩子或个别孩子给它命名。
（2）引导孩子遵循老师的指示，让手指“弯下”或“站起来”，并练习手指的柔韧性。
4.激发儿童联想手的用途是什么？您用我们的双手做什么？'说一句话。
教学反思：
幼儿可以理解自己的十根手指，并且可以为每个手指命名，可以进行一些主题扩展活动。1.在白天的活动中，让孩子反复练习伸手指并告诉他们。

2.开展“我的小手真正可以做的事”活动，并鼓励孩子们学会做自己能做的事情。
小百科全书：手是人类或其他灵长类动物手臂前端的一部分。它由五个手指和手掌组成。它主要用于抓握和握住东西。两只手对称且彼此镜像。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0e675eb1bf1e650e52ea551810a6f524cdbfcb07.html