不忘初心，用爱润泽童心作者：姜婷来源：《教师·上》2018年第11期
摘 要：幼儿教师是一种爱的职业，是需要用心坚守且值得倾心付出的职业。坚守自己的初心，守住“幼有所育”的教育底线。在教育过程中，将爱化成家人般的关怀、变身神奇的魔法、作为教育奇迹的缔造者，让学生们在“润物细无声”的爱中逐渐成长，懂得收放自如。
关键词：幼有所育；教育初心；爱
中图分类号：G612 文献标识码：A 收稿日期：2018-07-15
作者简介：姜 婷（1985—），女，湖南省长沙市教育局幼儿园教师，一级教师。
因近年爆发的各种虐童事件，幼儿教师被推向了舆论的风口浪尖，特别是红黄蓝幼儿园虐童事件持续发酵，引发了社会各界对学前教育的关注，让大家对幼儿教育、对幼教队伍充满了质疑声。
关于孩子上幼儿园，家长们肯定都有过担忧和各种不放心，可能一部分原因来自对孩子的不舍，那么小就要独自去适应一个陌生的环境，融入一个新的集体，也可能一部分原因来自对幼儿教育、对班级老师的不熟悉和不了解。这样的情况我们每年都要面对。
记得在毕业13周年的同学聚会上，每个人都要面对镜头说出自己的工作现状，我发现很多人都放弃了自己的专业，选择了更高薪、所谓“更有前途”的行业。曾经豪情满怀的53个幼师姐妹，坚持到现在仍然奋斗在一线的屈指可数，而我很庆幸自己是其中一位。
十九大把“幼有所育”写在新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之中，习近平总书记把教育放在了“美好生活需要”的重中之重的位置。努力办好人民满意的教育，是新时代解决社会主要矛盾的客观需要。“幼有所育”的教育底线不容击穿，因为学前教育是奠基工程。作为一名普普通通的幼儿教师，我不会用自己的尺度去丈量他人，扪心自问，作为一名普通的幼儿教师，我的教育初心是什么？“幼有所育”的教育底线守住了吗？我又是如何成为孩子们引路人的？
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