本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==

南陵县党政领导干部教育工作自评报告 (2500字)

南陵县党政领导干部201X年度教育工作

督导考核自评报告

201X年，在上级党委、政府的正确领导和教育行政主管部门的大力支持下，我县党政领导干部深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的教育方针，坚决执行国家有关法律法规，以争创安徽省教育强县为目标，全面落实“以县为主”的教育管理体制，高度重视和认真抓好教育工作，加大教育投入，改善办学条件，不断提高全县教育水平。现将我县党政领导干部201X年度教育工作督导考核情况汇报如下：

基本情况：

我县总面积1263.7平方公里，辖8个镇，157个村委会和19个居委会，总人口55.4万。现有高级中学1所，完全中学3所，职业中学3所，初中23所，小学47所，九年一贯制学校4所，幼儿园128所。全县义务教育阶段在校学生52363人，其中小学33080人，初中19283人；高中在校学生17029人，其中普高10123人，职高6906人；在园（班）幼儿10965人。我县根据省、市有关文件精神及要求，认真开展党政领导干部教育工作督导考核自评工作，客观公正地对县党政主要领导和分管领导的教育工作进行总评，形成了南陵县党政领导干部教育工作督导考核自评 总结 报告。

自评情况：

一、教育事业发展

（一）规划引领教育事业发展

坚持教育优先发展，将教育事业发展纳入县域经济和社会

事业发展总体规划，制定和完善了?南陵县关于进一步推进义务教育均衡发展的意见?、?关于南陵县义务教育阶段学校标准化建设的实施规划?、?南陵县职业教育发展规划?，在县委年度计划和县政府工作报告中对义务教育学校标准化建设、中职学校教育基础能力建设等进行重点部署，从经济社会发展的全局谋划教育。

（二）重视发展学前教育

成立了推进学前教育发展领导小组，制定了?南陵县学前教育三年行动计划（201X-201X年）?。积极发展公办园，以中心小学、完小为依托，利用学校布局调整后的闲置校舍等教育资源，举办镇中心幼儿园和村级幼儿园。大力发展普惠性幼儿园，制定了?南陵县普惠性幼儿园管理办法（试行）?。实施了学前教育资助工作，制定了?南陵县学前教育资助券实施办法（试行）?。制定了?南陵县发展学前教育专项资金使用管理暂行办法?，确定用于发展学前教育的专项资金，每年基数不少于500万元。

201X年，全县学前一年适龄幼儿毛入园率达68.03%，学前三年适龄幼儿毛入园率为59.26%；确定15所民办普惠性幼儿园；新升市级一类园（优秀民办园）3所；完成了60名幼儿园园长和骨干教师的培训；启动了学前教育券资助制度，确定115名在园幼儿为“学前教育券”资助对象。圆满完成了我县学前教育三年行动计划年度目标任务。

（三）均衡发展义务教育

1、推进学校标准化建设，加强薄弱学校投入。

从学校用地面积、校舍建筑面积、装备条件、师资配备等

方面，有计划、分阶段推进义务教育阶段学校标准化建设。201X年，完成了6所小学、3所初中，一所九年一贯制学校准化建设任务。继续加强中小学薄弱学校建设，推进义务教育均衡发展。义务教育资源均等化配置和补偿机制基本建立，师资力量等优质教育资源继续向农村和薄弱地区倾斜。201X年招聘19名小学英语及音体美等学科教师，全部安排在农村小学工作，优化了农村学校教师年龄结构和学科结构。

2、定期交流、合理流动校长、教师

我县校长、教师定期交流制度初步形成，本年度区域内交流中小学校长（含副校长）16人；城乡、校际之间教师（含支教1年以上）交流660多人，占专任教师总数的比例达20%以上。

3、严格控制义务教育阶段大班额

认真落实“划片招生、就近入学”的政策。坚定不移地取消义务教育阶段“小升初”入学考试，严格控制“大班额”，随着城区学校布局调整的实施，大班额现象已逐步得到有效控制。秋季开学，一年级、七年级班额符合规定要求。

4、重视特殊群体教育。高度重视特殊群体教育公平问题,基本实现进城务工人员随迁子女在输入地入学 “零障碍”。 一是建立绿色通道，简化入学手续，本着就近入学的原则，及时安排就学。二是对义务教育阶段进城农民工子女实行“两免一补”，禁止乱收费。三是要求各校建立进城农民工随迁子女学生档案，并纳入中小学学生学籍信息化管理系统，实行动态管理。

5、关注留守儿童教育。根据省、市文件要求，201X—201X年，全县共建立校内留守儿童之家50所（其中201X年建立25所），场地达标，设施齐全。建立留守学生档案，开通亲情电话，

开展心理健康教育和丰富多彩的校园活动，构建了多元的教育网络，为留守学生创造了良好的学习与生活环境。

（四）大力发展高中阶段教育

1、参与制定了?关于做好201X年各级各类学校招生工作的通知?（南招?201X?1号），下达了各高中学校招生计划，继续实行“市县统一，以市为主；市县联动，统分结合；集中招生，分批录取”的组织形式，坚持“四统一”政策，高中阶段教育的领导和管理进一步得到加强，普通高中学校布局合理。初中毕业生升入高中阶段比重达到年初确定的目标。本年度中职招生占高中阶段学校招生人数比例为47%。

2、积极采取有效措施,做好中职学校招生工作, 中职年度招生任务计划完成率100%。中职学校学生占高中阶段学校在校生总数的比例在45%以上。结合城区学校布局调整，对我县职业教育发展又进行了规划，成立了县职教中心，并顺利通过了省合格职教中心的评估与验收。

二、师资队伍建设

（一）加强校长和教师队伍的管理

县教育行政主管部门在县委、县政府正确领导下，在上级教育行政主管部门有力指导下，认真履行管理职能，在中小学教师招聘录用、职务（职称）评聘、培养培训和考核等工作中，能严格按照各项规定规范操作，做到公开、公平、公正。

为了规范中小学校长选拔任用和任期管理等工作，逐步完善我县校长责、权、利相统一的管理机制，根据中央?党政领导干部选拔任用工作条例?、?党政领导干部职务任期暂行规定?和有关法律法规。高级中学、完中校长由县教育局党委研究后

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0e02c840ba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2e7.html