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数学教研组长发言稿

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数学教研组长发言稿
开学中后期中叶我组以学区教研工作计划为指导思想，根据本册教材的内容和重难点确定了两个研究专题，将其余部分乘法口诀及除法两部分知识的学习，确定为本学期重中之重研究的内容。我们本着加强教学研究，注重课堂实效，扎扎实实地开展教研活动。结合年级、学科特点和教研组的实际时序情况，制定出了本学期教研投资计划。力求加强各校之间的合作，发现和解决教学中会察觉到的困惑和新问题，挖掘潜能，提高教学水平，促进课堂教学效率的提升。本学期我们共进行了4次教研活动：
每次活动，老师们都认真准备，应积极参加并做好记录。作为一名区教研组成员，我积极参加区教研活动，学习新的教学方法和教学理念，探究及时阐明给学区教研组的教师们，使每位教师了解区教研组活动内容、精神并在教学中所努力尝试，达到努力提高的目的。第一次：活动时间9月27日
学区组织各高等数学教研组老师集中们集中，会上苏主任做了动员，对本学期学区数学教研工作进行了安排。各组老师们共同探讨了教学内容中的困惑，制定出了本学期教研活动计划。第二次：活动时间10月27日
清河一小的汪蕾老师讲了一节《分糖果》；在王立新主任的亲自指导下，我校青年教师刘国凤中学生讲了一节《东南西北》。汪蕾、刘国凤两位老师认真备课，精心准备，汪蕾老师还顺道到我校与我探讨教学设计思路，经过一次次的试讲，两节课都取得较佳了较好的效果。教研组的老师们在活动中积极推动发言、讨论、评课，明确提出了自己的见解。通过活动，大家进一步加深了对教材的理解，解决了教学中存在的困惑，收效还是较大的。姚学甲刘国凤老师所说：通过这一节课我真的收获一节课了很多，也学到了很多，在大家的帮助下，

我三节知道了一节所研究课究竟应该怎么上，我一定会更加努力，以使自己早日成长起来。
第三次：活动时间11月30日
这次教学研究活动与区教研活动并轨，在清华附小听了三节课：《6的乘法口诀》、《东南西北》、《搭配中的学问》。通过听课，对比自己的教学，找到了差距，例如：《6的乘法口诀》一节，我们在备课时的想法与区研究课的设计思路有着一些共同的特点：都是从2—5的乘法口诀的规律引课，但我们在设计中对学生开放的空间较大，这样教师很差把握，而且对怎样在6—9乘法口诀的学习中体现乘法意义的教学比较模糊，而区里的这节课张弛非常灵活，逐步解决了我们教学中的困惑。通过活动，除了开阔了我们的视野，拓宽了教学思路，明确了今后努力学术研究中努力的方向。
同时，我将在区教研组活动中进行的讲课前对学生的前期测试的格式发给大家，让大家尝试着去做，从而达到了解学生的实际水平、学习的起点在哪等问题。我校全体二年级各班率先对下学期《1000以内数的认识》一节需要进行了前期测试，测试卷的统计、分析，为下学期学习《1000以内数的认识》找到了备课的突破口，从而有针对性地进行教学环节的设计。
第四次：活动时间12月26日
交流提高。在这次活动中，教研组的老师们将参加本学期活动的体会进行了交流。
育新学校的陈国燕老师说:通过教研活动，使教师在把握数学课程的基本经营理念，课程目标，教育特点，设计思路和学习方式等方面有了。
清华附小的崔红梅老师：通过听完几位教师的讲课，使我深深的意识到上好一节课，提问的重要性。课堂环境的随时变化，使实际的课堂提问发言活动表现出更多的独特性和难预料性。教师只有形成

对课堂提问的正确观念，才能发挥在中其发挥课堂提问的灵活性与有效性，才能使教学实现提高学生能力的目的。
清河一小的汪蕾老师所讲：我非常荣幸的在教研组所研究里应该承担了一节研究课。通过这节课，不但锻炼了我上课时的技能，同时，在我们教研的老师们真诚的提出我这节课的不足时，我又一次感到了收获的喜悦。尤其是一位老师估计就我课堂上为的估算的处理提出的意见，使我茅塞顿开，一下子意识到原来在估算是可以有导向的。通过大家的研究，和相互的交流并使我对我的课堂又有了新的了
解，同时，在后来的教学中我也改进诸多，这节课使我超额收益非浅。我们相继还参加了北大的听课活动，和听实验二小张国立老师的讲座，都让我感到收益颇多。当我在教研组的带领下一次又一次走出自己的课堂，走进别人的课堂时，我取长补短，全面完成了一次又一次的充电过程。同时，我还可以把自己在教研组里里学到的顶尖的教学方法，新教学理念带赶回学校，带到我们的组里，示范给其他老师哼。而且取得了较多的效果。
石油附小的吕媛老师说：教师通过需要进行教学研究，不但可以增长学识，还可以提高教学能力、教学水平，优化自己的课堂教学整个过程，进而超出提高教学质量不断提高的目的，应该说这虽然不拿学历但却是教师最富有实效的在职进修。存在的问题：
1、系统的教研除了不够。本学期的两节课虽然对教学内容的挖掘有一定的深度，但是感觉规律性还缺乏一定的系统性。如果组内老师们能特别针对一节课经过系统的研究，就会在研究的过程中获得更多的感悟、收获和提高。这节课也会在同学们们的---反思---再次的过程中给予不断的得到充实，使其更具有一定的深层和具有厚度，这样的研究讲求实效才会更强一些。
2、如何在乘法口诀的学习中，诱导学生对所学的2—5的乘法口诀进行观察，从中发现规律并运用规律学习6—9的乘法口诀，培

养学生有条理的思考及初步的迁移能力、推理能力，是本学期教研活动中应重点研究的内容。在我校王立新主任的带领下也确实进行了研究，并在我校年级各班分别挑选一小部分好、中、差需要进行学生进
行了前期测试教育工作，但由于考虑不成熟，这一计划没有落到实处。下学期活动的设想：
1、加强系统的教学研究。
2、进一步加强各校之间的业务合作，更多地为老师们创设展示的机会。
3、完善《1000以内数的认识》前期测试试卷，并完成前期市场的测试工作。
一分耕耘，一分收获。在下学期的工作中，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，把数学出色教研其他工作搞得更出色。

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