2020年高一下学期黑龙江鸡西市中学2.4等比数列的2个课时试题含答案-
2.4 等比数列
第1课时 等比数列的概念及通项公式
题型一 等比数列的判定
命题角度1 已知数列前若干项判断是否为等比数列 例1 判断下列数列是否为等比数列. (11,3,32,33,…,3n-1,…; (2-1,1,2,4,8,…; (3a1,a2,a3,…,an,…. 跟踪训练1 下列各组数成等比数列的是(
①1,-2,4,-8;②-2,2,-22,4;③x,x2,x3,x4;④a1,a2,a3,a4. A.①② C.①②④
B.①②③ D.①②③④
----命题角度2 已知递推公式判断是否为等比数列 例2 已知数列{an}满足a1=1,an+1=2an+1. (1证明:数列{an+1}是等比数列; (2求数列{an}的通项公式.
跟踪训练2 数列{an}满足a1=-1,且an=3an-1-2n+3(n=2,3,…. (1求a2,a3,并证明数列{an-n}是等比数列; (2求数列{an}的通项公式.
题型二 等比数列基本量的计算 例3 在等比数列{an}中.
1(1已知a2=4,a5=-,求an;
2
1(2已知a3+a6=36,a4+a7=18,an=,求