学生的微“笑话”给我的启示
作者：许伯祥
来源：《中国德育》2012年第24期
在学校的贴吧上，我曾看到一个帖子，题目是“87个微笑话概括了我的学生时代”，其中第二个是“班主任是什么：就是一个破坏完你友情再破坏你爱情还不放过你亲情的人”，看完后心里颇不是滋味。看得出，此言明显带有夸张的成分，但或多或少也表达了当今学生的部分心态。难道我们的班主任在学生眼中真的是这样可恶又可憎吗？也许，我们的个别班主任在处理同学间友情、爱情、亲情时做得并不出色，但让学生有如此敌对反应，不得不让人反思。
友情篇：从仇敌到挚友
7508寝室的张浩和李渊来自同一所初中，两人虽然成绩差异很大，但都喜欢篮球，属于个性直爽、外形阳光的运动型少年，两人关系不错。张浩喜欢玩游戏，经常偷偷带着手机晚上在被窝里玩，久而久之，张浩的成绩越来越差。作为老同学的李渊看在眼里，急在心里，在多次提醒张浩无效的情况下，李渊把这件事情告诉了我。我及时找张浩谈话，并按照学校的规定收缴了他的手机，勒令他周六把手机带回家，不再带来。第二天，寝室长告诉我，张浩和李渊在寝室大吵了一架，张浩发誓自此与李渊为敌，势不两立。
我感觉到问题的严重性，于是，一方面安抚了李渊并对他的行为加以肯定，另一方面，趁自己登记数学单元考试成绩找同学核对分数的机会，又一次找张浩谈话，帮他分析成绩大大退步的原因，当然最后肯定要提到李渊对他的提醒。张浩承认了晚上打游戏对学习的影响，也表示了自己改过自新的决心，但对李渊“出卖”他的行为仍然不肯原谅，只是表示自己会在寝室中和李渊和平共处，我也只得暂时作罢。
期中考试快要来临，我让同学们以“给自己和最好的同学加油”为题写一篇周记，私底下我做了李渊的工作，让他在缓解两人矛盾中再作点贡献，李渊欣然答应并写了一篇情真意切的“兄弟，我想对你说”的周记，在学习园地展出后，我再次找来张浩谈话，听听他的想法，并再次提出要求，希望他能和李渊重归于好，张浩经过一段时间的反思，又看到李渊的肺腑之言，很受感动，因而他答应了我的要求。于是，我叫来了李渊，两人在我面前相互诉说着自己的不是并表示歉意，最终握手言和。在接下来的日子中，两人相互帮助、取长补短，成了人人羡慕的好朋友。
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