小学音乐六年级上册教学计划
一、学生基本情况分析
六年级的学生是第一届新教材的实施对象,只有一部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,还有一些学生由于底子薄、基础差,对音乐又缺乏兴趣,所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣,但总是不遵守纪律,所以不仅自己学不好,而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。
二、教材内容
十一册教学内容分为聆听、演唱、知识以技能、创编与活动四部分,其中
聆听内容包括: 独唱《茉莉花》 合唱《东边升起月亮》 管弦乐《小河淌水》 短笛、口哨与乐队《迪克西岛》 交响诗《魔法师的弟子》 管弦乐《波斯市场》 齐唱《京调》 京剧选段《包龙图打坐在开封府》 领唱、合唱《长江之歌》 独唱《红旗飘飘》 民族管弦乐《瑶族舞蹈》 民族管弦乐《丢丢铜仔》 管弦乐《日出》 管弦乐《木星——欢乐使者》
演唱内容包括:合唱《茉莉花》 齐唱、合唱《妈妈格桑啦》 齐唱、合唱《我们生活在同一个星球》 齐唱、合唱《月亮姐姐快下来》 齐唱《赶圩回来阿里里》(节选) 独唱《我是中国人》 齐唱《校园小戏迷》 领唱、齐唱《我的中国心》 齐唱、合唱《萤火虫》 齐唱《编花篮》 齐唱《凤阳花鼓》 独唱《龙的传人》 合唱《红蜻蜓》
三、教学目标
1、知识目标:
认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识
2、能力目标:
学生通过学习歌曲,会用正确的口形,呼吸及连音、断音的
演唱方法演唱,会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解多种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、德育目标:
通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标:
通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的有感情地演唱歌曲。
四、教学重点
1、复习巩固小学阶段所获得的发声技巧。
运用获得的音乐知识,有感情地表现不同题材体裁,风格的歌曲,唱好二声部合唱,学习三声部合唱。
2、复习总结音的高低,复习它的长短,强弱。
3、复习并唱准自然大小调及中国传统五声调式音阶。
4、知道什么是交响诗、歌曲的结构、民间歌舞、混合拍子
5、认识竖琴、曲笛两种乐器
五、教学难点
1、复习巩固小学阶段所获得的发声技巧。运用获得的音乐知识,有感情地表现不同题材体裁,风格的歌曲,唱好二声部合唱,学习三声部合唱。
六、教学改革的初步设想
1、教改专题:如何培养小学六年级学生学习音乐的兴趣
2、方法措施
(1)以音乐的美感来陶冶学生,感染学生
(2)创造生动活泼的教学形式,培养儿童学习音乐的兴趣。
(3)注重个性发展,建立平等互动的师生关系
在音乐教学实际中把全体学生的普遍参与发展不同个性有机结合,每个学生都有权利以自己的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,应创造生动活泼,灵活多样的教学形式,突出学生的主体地位,建立民主、平等的师生交流互动关系。
七、实施计划的具体措施
1、深入课堂,充分调动学生学习音乐的主动性和积极性,注意启发和诱导学生的参与性、参与性。
2、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。
3、培养学生音乐创作能力,确保学生自主学习的质量。积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动,并进行记录与总结。
4、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育,不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质,时期在的德、智、体美等全面发展。
5、在工作中不断总结与思考,虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。
八、教学进度
周次 | 时 间 | 教 学 内 容 |
第1周 | 9.4-9.10 | 聆听《送你一朵东方茉莉》学唱《茉莉花》 |
第2周 | 9.11-9.17 | 聆听《茉莉花》学唱《东边升起月亮》 |
第3周 | 9.18-9.24 | 聆听《小河淌水》学唱《妈妈格桑拉》 |
第4周 | 9.25-10.1 | 聆听《迪克西岛》学唱《赶圩归来阿哩哩》 |
第5周 | 10.2-10.8 | 聆听《魔法师的弟子》学唱《木偶兵进行曲》 |
第6周 | 10.9-10.15 | 聆听《波斯市场》学唱《月亮姐姐快下来》 |
第7周 | 10.16-10.22 | 聆听《京剧唱腔联奏》学唱《校园小戏迷》 |
第8周 | 10.23-10.29 | 聆听《包龙图打坐在开封府》复习《校园小戏迷》 |
第9周 | 10.30.-11.5 | 聆听《你待同志亲如一家》学唱《京剧行当》 |
第10周 | 11.6.11.12 | 聆听《五彩缤纷的大地》学唱《今天是你的生日》 |
第11周 | 11.13-11.19 | 期中考试 |
第12周 | 11.20-11.26 | 聆听《黄河颂》学唱《龙的传人》 |
第13周 | 12.4-12.10 | 聆听《丢丢铜仔》学唱《半屏山》 |
第14周 | 12.11-12.17 | 聆听《阿里山的姑娘》学唱《阿里山的姑娘》 |
第15周 | 12.18-12.24 | 聆听《木星—欢乐使者》学唱《七色光之歌》 |
第16周 | 12.25-12.31 | 聆听《日出》复习《七色光之歌》 |
第17周 | 2018.1.1-1.7 | 学唱《萤火虫》 |
第18周 | 1.8-1.14 | 元旦放假 |
第19周 | 1.15-1.21 | 欢乐谷 学唱《天地之间的歌》 |
第20周 | 1.22-1.28 | 游戏宫 |
第21周 | 1.29-2.4 | 期末考试 |
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/fc61058751e2524de518964bcf84b9d528ea2c8c.html
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