课程名称：中国旅游文化 课程代码： 081103B 学时：48
（一）课程的性质
本课程是旅游服务与管理专业的一门专业基础课。
（二）课程的设计思路
要与高职高专职业化教学结合起来，注重培养学生的应用能力，使学生学有所长、学有所用。
（三）与其他课程的关系
（四）课程的目标
能力目标：通过本课程的学习，使学生全面掌握旅游文化并将其应用于实践。
知识目标：通过本课程的学习使学生对旅游文化有一个较为广泛的了解和认识，不仅能丰富自身的文化知识，加深对文化的理解，还能增强文化素质以及民族自豪感，奠定优秀旅游从业人员的人文基础。
素质目标：通过本课程的学习，使学生能准确灵活地运用相关知识为游客进行导游讲解服务。
（五）课程内容及教育教学要求
（六）教材选择
教材：采用由尹华光主编，高等教育出版社（2009年7月）出版，《旅游文化》。
主要参考书：
(1) 康玉庆主编.中国旅游文化.中国科学技术出版社，2005年7月
(2) 庄坚毅主编.中国旅游文化.北京理工大学出版社，2010年7月
(3) 高照明主编.中国旅游文化.冶金工业出版社，2011年1月
（七）课程教学资源的使用与建设
（1）注重多媒体课件的开发和应用。
（2）注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，如多媒体教室的应用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。
（3）积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。
（八）学习场地、设施要求
1、在多媒体教室进行教学
（九）教师要求
1、主讲教师应分别具有1年以上旅游专业课教学经验；
2、辅导教师要有半年以上教学经验。
（十）教学组织与设计
1、注重夯实学生的基础理论知识，讲解历史、宗教、建筑、园林、民俗等与有关的文化知识，为学习后面的专业课打下理论基础。
2、强调理论联系实际，注重提高学生的实践能力和解决问题能力。在教学中我们主要采用讨论式教学、案例式教学、体验式教学等教学方法。
（十一）考核方式
采用过程考核与成果考核的操作方式。
平时成绩占40%，期未考试成绩占60%。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fbef9dbb7fd5360cbb1adb1c.html
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