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发布时间:2024-01-02 08:42:26   来源:文档文库   
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20  2年(第2卷)第24期 运动训练学 中学篮球运动员选材方法研究① 刘霖 (运城中学山西运城044000) 要:随着现代篮球运动朝着速度日渐快速、技战术日益多变、对抗日近激烈的方向发展,篮球运动员的要求也随之越来 赶高。做好篮球遵动羹的选材也成为推动篮球运动快速发展的基础条件之一。理论上来看,运动受的选材是篮球运动作为一 项竞技体育的开姑,it此,部分专隶钛为:培养当代篮球优秀遘动员必须要有较高臼训练水平、较好的训蒜环境和较优越的 苴球运动天赋。而许多成蛇丰越的苴球教练员都认为,运动员选材的成功就意味着苴球运动训练已经成功了一半。可见,篮 球运动囊连材的重要性。中学生董球作为篮球遏动的重要组成部分,其选材的成功与否直接关系到我圈篮球运动后备人才的 成砑与否,因此,研究中学生篮球运动五的选材方珐也十分重要。实践证明。只凭借经验或者蕾然淘汰的方法进行运动员的 选材,不仅不能连到选出优秀的篮球运动负的曩的,而且还会造成很大的浪费。所以,进行中学生笠球运动受的选材方珐研 究是篮球运动训练的重要内容之一。本文将在分析中学生篮球运动置选材意义的基础上。进行中学生篮球运动员的选材方法 研究和探索,旨在对中学生笠球运动员选材提供一些有苴参考。 关键词:中学篮球 适动黄 选材 中圈分类号:G 8 4 1 文献标识码:A 文章编号:2095—281 3(201 2)08(c)一0028—02 1研究中学生篮球运动员选材的意义 1.1有利于选出具有篮球运动天赋的运动选手 中学生篮球运动员选材方法探究 运动训练学将篮球运动归入集体同场对抗运动项群之中, 研究中学生篮球运动员的选材能够有助于选出具有较高篮球 而只要是集体类项目必定会涉及分工协作的问题,所以。中学 运动天赋的运动选手。俗话说:“一个运动员,苗子选得好 生篮球运动员的选材不仅需要注重遗传度较高的身体指标,还 不好,对以后能否成材关系极大,苗子选好了,就是成功的 要注重运动员心智、神经等对遗传度依赖较低的内在指标。除 半。”这一点不仅在国际上得到了许多优秀教练员的认可,而 了这些以外,还要考虑运动员的身体机能、身体素质、心理 且在我国内也得到了广泛认同。很多的教练员在多年的教学和 素质等。总而言之,在进行中学生篮球运动员的选材过程中, 训练过程中都发现,有的运动员只要稍加训练就能出很好的成 不仅要做到“精而全”的考虑选材对象的各项素质,还要注 绩,而有的运动员就算训练的再刻苦,再积极,其成绩仍然不理 意选材的针对性,注意根据不同位置特点确定各种相关指标体 想。就算是在同等的训练环境和训练条件之下,训练效果仍然千 系及相关权重是选材工作顺利与否的前提因素。只有确定了科 差万别,造成这种差别的,就是个人的运动素质,也就是运动员 学的指标体系并对各项指标进行合理的排序,才能保证中学生 本身对篮球运动的天赋。天赋好的运动员一般都较容易取得好 篮球运动员选材工作的顺利进行。具体来说,中学生篮球运动 的成绩,而天赋不好的运动员,取得好的运动成绩却较为困难。 员选材的方法主要有遗传选材法、身体选材法、身体素质选材  而传统的中学生篮球运动员的选材大多只凭教练员肉眼和经验 法和心理选材法等,下面对其进行具体介绍。来进行自然淘汰选材,草率的决定选材对象的运动专项,有时甚 2.1遗传选材法 所谓的遗传选材法,就是根据选材对象的遗传条件进行选 至会产生“张冠李戴”、“明珠暗投”的现象。针对这种情况,我  们必须将这些现存的中学生篮球运动员选材工作中所存在的弊 材的方法。这种方法主要包括家族选材法和遗传度选材法两种。端都通通抛弃,转而运用现代的科学选材法。可见,研究中学生 家族选材法就是备选者家族情况的调查,对影响运动员运动能力 的某个或某些因素(性状)的遗传规律、遗传方式和遗传r 兄进 篮球运动员选材是十分必要的。 行了解,从而对运动员的现状和未来发展趋势进行测评,决定取 1.2有利于篮球后备人才的培养 目前,我国篮球后备人才的实力跟其他篮球强国的后备人 舍的方法。而遗传度选材法则是指对组成运动能力的性状的遗传 才实力相比则差距更大。就算在国内最高水平的CBA篮球联赛 度的研究,结合对备选对象直系或旁系亲属有关性状的了解,评 中人们也很难看到新人出现。极少高水平后备人才的递升,是 定运动员在某方面运动能力的方法就是遗传度选材法。当然随着 当前我国篮球竞技水平出现滑坡的主要原因之一。要提高我国 时代的发展,除了这两项遗传选材的方法之外。还有很多遗传选 篮球在国际竞争中的地位和国内联赛的水平.促进篮球运动在 材法逐步得到发现。举例来说,根据运动能力的研究,限制性片 新时期的健康发展,必须对篮球运动的后备人才挖掘十分注 断长度多态就可以被看做有关运动能力遗传性状的分子遗传标  重。而中学生篮球运动员选材就是发掘优秀篮球苗子的重要途 记,对其进行分析能使运动选材更为精确。除了这种方式之外,径。对其进行研究,有利于为我国篮球运动的发展提供质量较 RFLP作为分子遗传选材也是一种遗传选材的方法。这种选材方 法不受年龄、发育程度及运动训练水平的限制,只要一点点血样 高的后备人才。  从近几年的发展来看,随着经济体制的改变和竞技体育社会 就可以。所以很容易推广和被选材对象接受。化。各基层运动队都在追求效率和效益,而目前“体育系统”的 2.2身体选材法 身体选材法就是根据选材对象的身体条件进行选材的方法, 篮球后备人才的培养和输送机制尚不能与经济体制相匹配。因 此,基层运动队纷纷解散球队.这也在很大程度上对中学生篮球 其标准主要包括下面两项。 运动员选材造成了影响。同时。媒体披露的国家冠军退役后的生 活状况引起全社会的广泛关注,大部分家长都反对孩子从小直 2.2.1身体形态 在篮球比赛中,双方队员都处于动态的攻守态势下,同时 接进入专业篮球队,而是更趋向于选择进入高水平运动队。如此 球篮优势固定的半空中,因此。篮球运动的高空争夺十分激 来就造成我国原有的“体育系统”篮球运动后备人才培养渠道 烈。在这种情况下,身材高大、手臂较长的队员在比赛过程 无法得到足够的新鲜“血液”。体育专业后备人才培养渠道的多 中会有一定优势,因此,在身体形态方面,选材对象的身材 元化、合理化改革势在必行,“体教结合”的变革方向已初步得 高大、手臂较长这两项指标十分重要。从世界篮球运动员的身  96~ 到社会的肯定。因此,注重中学生篮球运动员选材这个重要环节 高特点来看,资料表明,优秀的篮球运动员平均身高为1207cm。其中优秀后卫在1 85~1 95厘米之间,优秀中锋一 就成为了我国篮球后备人才的重要培养环节。 ①作者简介:刘霖(1974,10一)男.山西运城,本科,运城中学,中教二级.研究方向:运动训练学。 28 当代体育科技(Contemporary Spors Technology) 
运动训练学 201 2年(第2卷)第24期 般都在21 3~225厘米之间。可见,在进行中学生篮球运动员 这里的身体素质包括身体健康素质和运动素质两部分。身 选材的过程中。必须注重选材对象的现实身高。在体型方面, 体健康素质是预防疾病、抗病和长期参加篮球运动训练的重要 主要采用克托莱指数来反映选材对象的体型状况。克托莱指数 保障。而运动素质是运动员技战术得以实现和提高的物质基 主要通过体重与身高的比例关系体现选材对象身体的充实度与 础。身体素质的加强和提高不但对训练的效率意义重大,而且 机体的组织密度。除此之外,克托莱指数还能够体现选材对象 也能影响运动员运动水平的提高幅度以及运动员最终能达到的 的身体对抗能力和灵敏性。通常情况下,克托菜指数高的选材 运动成绩的高度。所以,身体素质的高低在选材中也是十分重 对象一般会表现出较强的身体对抗能力,而克托菜指数小的选 要的。身体素质指标包括速度、耐力、弹跳、力量、灵敏 材对象则会表现出良好的灵敏性。资料表明,NBA球员的克 和柔韧几类。结合篮球运动的专项特点和中学生生的年龄阶 托莱指数平均为562.4,欧洲平均51 5.7,中国仅为5O1.6。 段,确定其身体素质的方式依次为站立式起跑3O米、篮球场 2.2.2身体机能 地见线折返跑、助跑单脚起跳摸高、1分钟仰卧起坐、1 0 X 作为一项对抗激烈、运动负荷强度较大的非周期运动。篮 4折返跑和立位体前屈。 球运动要求运动员具有较好的呼吸系统、心血管系统。这是因 2.4心理素质选材法 为这两大系统的工作能力的高低会对运动员承担运动负荷的大 研究发现,运动员的心理品质在篮球比赛中的重要性愈来 小、持续工作时间和恢复速度的快慢产生直接影响。它也是提 愈多获得了人们的注意,所以,在选材时,要特别注意选材 高运动成绩以至最后达到技术巅峰的基础。考虑到中学生生的 对象的心理品质,应注意选拔勇敢顽强、性格开朗、拼劲儿 年龄普遍集中在1 1~1 9岁之间,因此,结合该年龄段人体的 足、情绪稳定的运动员。但应注意运动员在不同位置上的心理 生理特质将身体机能指标定为心功指数。 素质的差异。 测量心功指数的方法主要分为四步:(1)要求选材对象 在30秒钟做30次蹲起。然后先静坐5分钟,之后再测量选材 参考文献  对象1 5秒脉搏,将所得的脉搏数乘以4,就得到了选材对象 【1】高建磊.我国篮球竞技后备人才可持续发展影响因素的研究 1分钟脉搏数,将其标为P1;(2)要求选材对象在30秒内 J】广州体育学院学报。201 o(1) 完成30次蹲起动作(每秒1次)。在选材对象最后1次站起 2】中国国家体育总局.篮球[M].北京:人民体育出版社,2001. 来时,立即测量其1 5秒脉搏,将所得的脉搏数乘以4,就得 到了选材对象1分钟脉搏数,将其标为P 2;(3)选材对象 注释 休息1分钟后,测量其1 5秒脉搏。将所得的脉搏数乘以4, 赵映辉.篮球运动员选材方法研究[J】.西安体育学院学报 就得到了选材对象1分钟脉搏数,将其标为P3:(4)按以  986(2) 下公式计算心功指数:心功指数=(P1+P2+P3—200)÷1 0。通 柴立森.篮球运动员选材探析[J】湘南学院学报,201 2(1 0) 常情况下,心功指数越大表明心脏泵血功能越好,也具有较好 的身体机能水平。在选材中应注意选拔心功较好的人材。 2.3身体素质选材法 上接27页) 战术教学与训练必须与技术训练相结合。技术是组成战术 2.5【 域紧逼的教学与训练 的基本要素,技术是战术的基础,只有掌握全面、熟练、实 完整战术的讲解、示范与试练要分步进行,使学生明确落 用、准确、高超的技术,才能保证战术质量和机动灵活地运 位队形及防守要求。区域紧逼的教学要选择的防守阵形,讲明 用战术。在战术的教学与训练过程中,要做到精讲多练,不 防守落位阵形的基本原则,明确各防区队员的职责,以及球在 断地对每一技术动作细节提出具体要求,从而提高战术质量。 前、中、后场的防守要求.使队员对区域紧逼防守有完整的 在战术教学与训练中,要把进攻与防守战术训练作为一个 概念。区域紧逼防守应先进行落位,球在前场、中场和后场 统一训练的过程。根据攻守的主要方面采用先练或后练的方 防守配合的分解练习,然后进行各区域之间的衔接和防守练 法。如快攻与防快攻,则应先练进攻后练防守;区域联防与 习,最后在进攻队员的诱导下进行全场或半场区域紧逼的全队 进攻区域联防,则应先练防守后练进攻。一般的教学与训练顺 防守练习。在队员掌握了固定的区域落位以后,逐渐由定人定 序是:先在没有防守的情况下练进攻,后加消极防守再积极防 位过渡到定位不定人的要求,提高由攻转守的速度、灵活性和 守,然后再在接近比赛的情况下练习进攻。练防守战术时,开 主动性。在对抗中练习,要求进攻的速度由慢到快。移动路 始可在有对立面协作或消极进攻(只作进攻配合)情况下练习, 线和变化由少到多。要便于防守队员学习和掌握全场区域紧逼 逐步加强进攻的积极性,增加防守难度,直到接近实战训练。 防守的方法和要求。待防守队员比较熟练以后,再由消极变积 在战术教学与训练的过程中,要加强对学生或队员的战术 极,直到正式比赛,在激烈的对抗中来检验和提高区域紧逼的 意识的培养。在战术的教学与训练中,要处理好攻与守的关 质量。在区域紧逼防守的教学训练中,要着重提高队员个人防 系,要认真贯彻以攻为主.积极防守、能攻善守、相互促进、 守的攻击性,加强夹击、轮转补位、抢断的配合意识和能力。 相互提高的要求,要防止只重攻而轻防守的倾向。战术教学与 在教学训练中,要注意培养队员勇敢顽强、敢打敢拼的战斗作 训练应多采用攻与守的结合练习、攻与守的转换练习、循环练 风并加强队员专项身体素质的训练。 习等方法。 3防守战术教学与训练中的几点注意事项 参考文献 战术教学与训练应加强思想教育工作,培养学生或队员严 【1】孙民治【主编】.篮球运动高级教程【M】人民体育出版社.2000. 肃认真、积极主动的作风,勇猛顽强的意志品质和集体主义思 2】董胜利,刘龙.现代篮球攻击性防守特征探析【J】南昌教育学 想,反对和批评互相埋怨和盲目单干的错误思想和行动。正确 院学报,201 1(3). 处理个人与集体的关系、技术与战术的关系。严格要求。严 3】滕朝阳,王正丰,罗勇.论现代篮球防守理念及主要防守环节 格训练.严格规范。 J].成都体育学院学报.201 2(2). 当代体育科技(Contemporary Spors Technology) 29 

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