浅析高校如何应对大学生就业难的问题
发布时间：2024-01-02 08:42:43 来源：文档文库
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民营科技２０１３年第４期 文化教育 浅析高校如何应对大学生就业难的问题 潘宏丽 （北华大学数学与统计学院，吉林吉林１３２０１３） 摘要：大学生就业是当今社会的热点问题，不仅关系到学生本人的生存与发展，更关系到学校、社会、国家的安定和和谐。为做好 大学生的就业工作，高校应以调整专业结构和教学内容，建立大学生就业工作的有效机制，切实做好就业指导和服务工作。 关键词：高校；大学生；就业 随着我国大学的扩招，大学毕业生的数量也逐年在递升，然 “双向选择”洽谈会，热心为毕业生排忧解难。另一方面通过有目 而，由于社会用人体制有弊端、高校教育体制改革滞后、大学生自 的组织教育实习、专业实习和社会调查等实践活动，让学生亲身 身素质不符合社会需求等原因，大学生就业难已成为一个刻不容 体会、了解社会各种行业工作的特点、特色，培养毕业生正确的择 缓的问题。高校作为大学生学习理论实践的重要主阵地，帮助大 业观，摆正自己位置，把握好就业方向，自觉选择适合自己的行业 学生解决就业问题是目前高等学校面临的一项重要而紧迫的任 就业。 ２．３做好毕业生就业技巧的指导。首先，帮助毕业生做好自荐材 务。 １ 调整专业结构和教学内容 １．１调整专业结构。高校在专业结构上，存在学校专业设置与市 场需求之间的矛盾。一方面盲目开办热门专业，造成人才供求失 衡；另一方面对一些冷门专业没有及时根据市场调整招生人数， 料，做到因人而异、扬长避短、重点突出、简明扼要、措辞巧妙，从 形式上要给用人单位耳目一新的感觉。其次，举办一连串全面而 密集的面试培训，提高毕业生综合素质及应变能力，使毕业生学 会自我推销、敢于竞争、正视现实，告诫学生不能弄虚作假；教育 没有及时改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就 学生既要把握机会，又要严肃对待签约，不能随便签约轻易毁约； 业先失业。结合市场发展的需要，高校可以尝试因材施教，使开设 同时帮助毕业生认真理解签约合同，维护毕业生的权益。此外，还 的课程、选择的科目更有弹性，方便大学生设计自己的知识结构 可以发挥毕业生特有的优势，开展考研经验交流会、座谈会、报告 与能力结构。例如增加必要的“简历设计与制作”、“职业生涯规 会等活动，将毕业生在就业择业、复习考研、毕业设计中的酸甜苦 划”、“礼仪修养”、“面试就业技巧”等选修课程，有利于开拓他们 辣和经验留给低年级的学生，为低年级学生在就业、考研和毕业 的视野和思路，有利于培养学生的气质和自信，提高就业竞争力。 设计中事倍功半少走弯路提供有益的建议。 此外，在招生宣传中重视对就业去向的介绍，供考生和家长选择 ２．４强化就业政策宣传工作。组织毕业生学习国家教育部、省高 专业时参考，并对考生的专业选择及时加以引导，以尽量减少毕 校毕业生有关规定和政策，结合高校毕业生就业方针政策及国内 业时面临就业难的困境。 部分地区接收毕业生的地方政策，以及就业报到、户口迁移、人事 １．２改革教学内容。目前高校较为普遍的存在着教学内容陈旧、 代理、调整改派以及毕业生户口、档案托管在学校的有关规定等。 实践教学薄弱的不良现象，使大学生所学的内容与社会现实存在 ２．５注重就业信息的采集工作。通过多渠道多形式征集社会各界 着较大差距，使大学生的动手能力和操作能力较差，严重阻碍大 就业信息，定期与历届学校毕业的校友沟通联系，向他们征集有 学生素质的提高。要解决大学生就业难，就必须进行教学内容改 价值的信息，并直接反馈给毕业生，为毕业生择业提供了有利的 革。首先，及时更新理论教学内容。要进行社会需要的变化，及时 条件。平时，主动在全校教职工大会上要求全体教职工都要转变 更新教材内容或重新编写。其次，要调整教学计划，高校应该尽可 就业观念，主动关心、重视和支持毕业生就业工作，自觉把为毕业 能的多开设社会急需的课程，淘汰一些不适合当今社会需要的课 生提供就业信息作为全校办学的一项重要工作。 程。最后，要强化实践教学。高校应积极的为大学生建立实习基 参考文献 地，锻炼大学生的实践能力，让学生将理论与实际联系起来，提高 ［Ｉ】徐伟．新形势下大学生就业对策思考『ＪＪ．中国大学生就业，２０１１ 大学生的实际操作、经营管理等各方面的能力。 （２６）． ２建立大学生就业工作的有效机制 ［２】祝金旭．当前大学生就业难的原因与对策『Ｄ１．２００９（３２）． ２．１完善学校服务功能。就业指导工作的目的就是促进毕业生充 【３】郝影．浅析大学生就业难的成因及对策［Ｊ１．黑龙江对外经贸， 分合理地就业，为此高校应开展系统的就业指导课程。就业指导 ２０１１（１４２）． 教育是一项科学的、系统的工程，就业指导课程应贯穿整个大学 教育阶段，根据不同年级设定不同内容和工作重点，分阶段、循序 渐进地进行，防止流于形式。同时学校应提供个Ｉ生化的就业指导， （上接１００页）１次水，可确保泥鳅鲜活。 进行择业技巧教育，使她们掌握就业技巧、礼仪，提高求职能力； 掌握推销自己的方法，能够恰当地自我推荐，提高择业能力。就业 指导过程中还要渗透职业理想、职业道德教育，注重培养学生的 竞争合作意识、团队精神、责任精神、敬业精神、诚信意识等职业 生活必备的品质。通过开展职业能力、职业倾向、职业适应性测 试，帮助大学生正确认识自己的兴趣、能力、性格等心理特征，对 几点具体体会：１）吃苦精神。２）刻苦钻研理论知识和专业技能水 产养殖，需要—定的化学、物理、天文、地理、数学等等相关的基础理论 知识，缺少哪－－ｒｌ￣Ｔ：ｔ 水产养殖。同时，要有相关的专业技能和 实践经验，有些实际问题，书本上并没有现成的答案，需要长期的实践 积累并加以认真总结，而这些理论和实践知识，需要长时间的努力学 习和勤奋才能获得。３）理论和实践要紧密结合尽管多年来，从书本上 自己做出客观评价和正确定位，使大学生在择业过程中扬长避 学习并获得不少相关水产养殖方面的知识，但这些知识如果不能到实 短、发挥优势。 践中得到应用或经验就等于空洞的理论是不能转化为生产力的，是不 ２．２引导大学生转变就业观念。高校要结合省内外就业形势教育 能指导实际工作的，相反实践中有些问题如果没有理论的指导，是不 引导学生调整就业期望值，确立“先就业、再择业、后创业”的思 佻及时更 抛解决的，比如：在实习中，有——个塘中的泥鳅不明原因不 想。一方面要积极帮助毕业生提高就业技能和掌握择业技巧，使 吃食，以前没有见过这种病状，后来，经过查找相关资料，结合所学的 毕业生在求职择业中学会了推销自己。可以组织毕业生参加各种 知识，帮助该厂解决了难题，取得了实际效果。 作者简介：潘宏丽（１９８４＿），女，吉林人，北华大学数学与统计学院辅导员，助教。 