12*　清　　贫

【教学目标】

知识与能力：

1.会认9个生字，读准1个多音字。

2.有感情地朗读课文，了解文章的主要内容。

过程与方法：

在自主、探究中学习用对话、动作、神态刻画人物形象，感受人物的性格及品质。

情感态度与价值观：

体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰，教育学生要牢记清贫的本色。

【教学重点】

引导学生抓住重点词句品读体会，感受方志敏甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操。

【教学难点】

感悟方志敏的品质。

【教学准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入新课。

1.你们觉得“清贫”是什么意思?(“清”——清廉、清苦，“贫”——贫穷、贫寒，“清贫”按照字面意思解释就是清寒贫苦，一无所有。)

2.同学们知道“清贫”这一词在文中是用来形容谁的吗?(方志敏)

3.课件出示作者简介和写作背景。

设计意图：

整体了解方志敏，感受方志敏的崇高精神，为下文学习打好基础。

二、整体感知课文。

1.请大家自由朗读课文，边读边标出自然段，注意生字、词的读音。

矜持不苟：“矜持”，庄重，严肃;“不苟”，不随便，不马虎。约束自己，恪守清贫，不随便放弃操守。

2.整体感知，概括课文的主要内容。

课文主要写了方志敏身为我党领导人克己奉公、一生清贫，被捕时身无分文的故事。

设计意图：

读通、读懂课文，才能更好地领悟方志敏的崇高精神。

三、正面感悟“清贫”。

1.出示自学提示。

你从文章的哪些地方感受到了方志敏甘于清贫的高尚情操?请默读课文，边读边画，并把感想写在旁边。(先自学，再小组交流。)

2.学生汇报。

预设一：第1自然段中“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元;但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。”(引导学生从“十余年”“一向是过着朴素的生活”“一点一滴都用之于革命事业”中，感悟方志敏克己奉公、甘于清贫的品质。)

预设二：第2自然段中“他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。”(引导学生从“满肚子热望”“从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底”“一只时表和一支自来水笔”感受清贫。)

预设三：第9自然段补叙内容。师：故事到第8自然段看似已经结束了，作者为什么还要补叙第9自然段的内容呢?

(引导学生理解交代方志敏的全部家当只有“汗褂裤”和“上底的线袜”，进一步说明了方志敏的清贫。)

设计意图：

通过重点句段感悟方志敏的清贫，养成不动笔墨不读书的好习惯。

四、侧面烘托“清贫”。

(一)一桩“趣”事，“趣”在哪里?画出国方兵士的动作、神态、语言，体会他们的人物形象，在旁边标注出来。

(二)学生汇报。

1.“趣”在两个兵士的动作上：搜、摸、捏、抢，生动地刻画了两个富有经验的贪婪的兵士形象。

2.“趣”在语言上。

(1)赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!——极尽威胁、恐吓之嘴脸，野蛮、丑陋之至。

(2)绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。——老奸巨猾的嘴脸跃然纸上。

3.“趣”在两个兵士的心理上。

　　先是热望，继而企望，最后是失望。——这既是对两个兵士的心理变化的刻画又是对方志敏“矜持不苟、舍己为公”形象的赞美。

(三)作者借助两个国方兵士的行动及语言侧面烘托方志敏的廉洁。(衬托)

设计意图：

抓住国方兵士的动作、神态、语言体会其丑恶的嘴脸。

(四)分角色扮演。

现在我想请几位同学来表演一下，要把兵士的动作、神态演出来，同时也要把兵士的话、方志敏的话说好。

设计意图：

分角色朗读，在朗读中对比人物性格。

(五)方志敏是一个什么样的人?

矜持不苟、舍己为公、沉着镇定、临危不惧、坚定从容、充满浩然正气……

设计意图：

整体评价方志敏，感受方志敏的崇高精神。

五、总结“清贫”。

1.“清贫”的生活对于革命者到底有什么重大意义呢?方志敏为什么要一直坚持这种生活态度?请大家一起朗读最后一个自然段。

2.总结：这是对全文的总结，也是对共产党员品质的揭示，同时也起到了画龙点睛的作用。在那个革命战争的年代，无数共产党人为了国家解放，民族独立的事业，在艰苦的环境中与敌人斗争，经受种种考验，一直坚守着清贫的生活。他们把有限的钱财投入无限的革命事业中，这样才有了革命的胜利。我们再一次朗读这一句话，体会共产党员的美德和品质。

六、再谈清贫，升华情感。

1.师：同学们，学完这篇文章，此时此刻你对“清贫”又有了怎样的理解呢?

(清贫是一种价值观念，一种品德修养。清贫是最伟大的财富。)

2.方志敏清贫的一生用八个字来形容再恰当不过了，那就是“一身正气、两袖清风”，透过他的清贫，我们看到了他伟大人格的富有。

3.清贫，在艰苦的战争年代需要它，在改革开放的今天更需要它。因为有了它，我们的祖国才会更加繁荣昌盛!

设计意图：

深化对“清贫”的理解。

【板书设计】

12*　清　　贫

方志敏　　甘于清贫　矜持不苟　舍己为公

国方兵士　贪婪　自私

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f9ddacbc78563c1ec5da50e2524de518974bd34d.html