教学活动方案
优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现
活动名称 | 简易爬行 | 组织形式 | 2人小组 | 时长 | 1.5 | ||
活动目标 | 学习连杆结构 了解卡锁装置 | ||||||
活动准备 | 45301智能集线器、毛毛虫的图解 | ||||||
活动过程 | 备注 | ||||||
联系（20%） | 一、通过让学生观看视频了解毛毛虫是怎么爬行的。 二、了解毛毛虫的特点，卵 幼虫 毛毛虫 茧 蝴蝶 三、用手做动作，让学生模仿毛毛虫的动作。 四、画图解析毛毛虫的动作，平 弓 平移动。 |
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建构（60%） | 一、使用45300建构一个毛毛虫。 二、能平能弓引出身体是两部分有一个支点见图 三、提问用什么做身体，身体不能一面，一面站立不稳 四、身体做出来后，问动力的来源引出马达 五、马达旋转运动怎么变成毛毛虫一平一弓的反复运动——引出连杆。 六、做实验让孩子了解连杆可以旋转变成反复。 七、能一开一合但是放在地上只能原地行动——引出直向前不像后。 八、只像一个方向引出卡锁装置，介绍卡锁装置特点，最后前后加上轮子。 九、编程试着让他动起来 十、根据场景编程，在草地里毛毛虫爬行。 |
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反思（5%) | 1我们用的齿轮盘做的连杆，还有什么办法可以做连杆。 2马达固定方法好几种。 |
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延续（15%) | 一、可以做一些装饰。 二、日记记录照片、截屏、录像或文字 。 三、讲述毛毛虫的一生阶段。 | ||||||
成果展示 |
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f95d9aed9cc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6d2.html
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