2020年部编版四年级下册语文《语文园地一》知识点练习

二、词句段运用

1.读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。

繁华  璀璨   高楼林立   车水马龙  大街小巷

肥沃  麦浪   炊烟袅袅   依山傍水  鸡犬相闻

我们知道第一行词语是描写____________的，第二行词语是描写____________的。

体会：从“繁华、璀璨、高楼林立”这些词语中我感到________是_________、__________的；从“肥沃、麦浪、炊烟袅袅”这些词语中我感到__________是______、______、_______的。

2.读一读，选一幅图画照样子写一写。

a、 _____的红霞，______的微风，头上_____的_____的鸟儿，都是他们的好友，它们和______一起，绘成了一幅______、______的___________画。

b、______的海鸥，______的沙滩，带着______的浪花，构成了______的海岸线

这两个例句，一个是描写________的，一个是描写______的。

写一写三幅图。

（1）草原场景：___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

（2）（2）山间场景：___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

（3）（3）城市生活场景：___________________________________________________________________________

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三、默写日积月累《卜算子·咏梅》毛泽东

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2020部编版四年级下册语文《语文园地一》知识点答案

一、交流平台

读了这几段话，我发现每段话中提到的句子，对于理解课文的内容、体会作者表达的思想感情非常重要，都是课文的关键句。

二、词句段运用

1.读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。

繁华  璀璨   高楼林立   车水马龙  大街小巷

肥沃  麦浪   炊烟袅袅   依山傍水  鸡犬相闻

读一读这些词语，我们知道第一行词语是描写城市生活的，第二行词语是描写乡下生活的。

体会：从“繁华、璀璨、高楼林立”这些词语中我感到城市生活是灯火通明、人多热闹的；从“肥沃、麦浪、炊烟袅袅”这些词语中我感到乡下生活是恬静、温暖、美好的。

2.读一读，选一幅图画照样子写一写。

a、 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

b、飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线

这两个例句，一个是描写田园生活的，一个是描写海边生活的。三幅图分别是：草原场景、山间场景和城市生活场景。

写一写：

（1）一望无际的草地与蓝天相接，那些被碧绿的草原衬托的十分清楚的马群，羊群在太阳底下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样。

（2）几场春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。

（3）城市里，一座座高楼大厦拔地而起，干净宽敞的马路，绿化优美的街道，五颜六色的花朵，将城市装点的分外美丽。

三、日积月累

卜算子·咏梅

毛泽东

 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，  犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时， 她在丛中笑。

注释：

①冰：形容极度寒冷。

②犹：还，仍然。

③俏：俊俏，美好的样子；（此处既能表 现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。）

④烂漫：颜色鲜明而美丽。（文中指花全 部盛开的样子）

⑤丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。

诗意：

风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。

赏析：

这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。

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