10迷人的蝴蝶谷

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迷人的蝴蝶谷教案

一、揭示课题。
课前预备铃播放蝴蝶图片
1、师:小朋友,刚刚预备铃响的时候我们已经欣赏了一组图片,说说你看到了什么(指名
觉得它们美吗?(
2、师:仅仅是几十张蝴蝶的图片就给我们带来了美的感受,而有一个地方,里的蝴蝶岂
止是这儿的千倍、万倍!那儿聚集了成千上万只大大小小、色彩斑斓的蝴蝶,那里就是------(出示:蝴蝶谷
3、学习“蝴蝶谷”
(1学习虫字旁,书控“世”
出示(蝴蝶观察一下这两个字有什么特点?(都是虫字旁你知道哪些带有虫字旁的字?(交流虫字旁的字大多和昆虫有关。
谁有好方法记“蝴”?
谁来学蝶?书空“世”
(2学习“谷”:“谷”是指两座山之间凹陷的地方,那么,谁能在这张图上找出“谷”
在哪儿?

(3再读“蝴蝶谷”,跟老师一起写一些。
4、师:蝴蝶谷在哪儿呢?我们已经预习过课文了,谁来回答?
出示“台湾”
学“湾”:谁有好方法记这个字?
:台湾可是我们祖国的宝岛,你了解台湾吗?
(出示第一节
(1自己读读这句话,注意读准字音,不加字不漏字。
(2谁愿意大声地读一读?
(3引读:祖国的宝岛台湾,气候----,雨水-----,草木-----,鲜花------,是蝴------
5、蝴蝶谷里的蝴蝶不仅多,而且很迷人呢!
出示课题:10迷人的蝴蝶谷
和老师一起把课题补好。
:谁能用好听的声音读好课题?(指名读,齐读
二、学习课文第三小节,了解蝴蝶谷名字的由来。
1、蝴蝶谷可美丽啦!让我们一起睁大眼睛去欣赏一番吧!(播放课文动画
你们觉得蝴蝶谷怎样?(太迷人了!

2、师:台湾总共有十九处蝴蝶谷,为什么要把那些地方称作蝴蝶谷呢?要想了解期中的原
因呀,我们就得认真地读读课文。
3、出示自学要求:(---划出句子
4、交流出示第三节。
(1句式训练:
老师这有个句子,你们能用上因为所以来说一说吗?
因为------------------------------,所以人们把这些山谷叫做蝴蝶谷。(先出示
人们把这些山谷叫做蝴蝶谷,是因为----------------------------------
这两句句子的意思是----一样的。
5、是啊,每年春季,一群群蝴蝶都会赶到山谷来聚会,它们是怎么赶来的呢?
(出示:每年春季,一群群蝴蝶(飞过花丛,(穿过树林,(越过小溪,(赶到谷里来聚会。
(1指名回答。
(2从这些表示动作的词语中,你能想象这一群群蝴蝶飞去蝴蝶谷时是怎样的心情
?(开心、急切
(3让我们读好这些画线的短语。


(4这些动词用的太准确了,,和老师一起读好这句话。
总结:同样是动作,作者却用了不同的动词来表达,使得这句话更加生动形象!
三、学习第2,体会蝴蝶谷的迷人。
1、师:成千上万的蝴蝶成群结队地聚在山谷里,这样的景象是多么壮观、多么迷人啊!
大家自己读读课文的第二小节,要认认真真得读,边读边想:这一小节是围绕哪句话写的?(媒体出示第2节。
2、交流第一句话。
(1这句话告诉我们什么?(板书:品种多,各有特点
(2你从哪个词语看出蝴蝶谷的品种特别多?(四百多个
(3指导朗读(
3、师:蝴蝶谷的蝴蝶品种多,各有特点,课文重点向我们介绍了-------蛇头蝶和黄裙凤蝶。
!这就是蛇头蝶和黄裙凤蝶。(出示图片
(1看着图,选你喜欢的一种蝴蝶读读有关句子,并想想它奇特在什么地方?
喜欢蛇头蝶的同学起立,一起读描写它的句子。
你知道蛇头蝶为什么叫这个名字吗?-------,就是这个图案,你觉得这个图案怎么样(图案美

不只是图案,它还有个特点,你找到了吗?(翅膀大,蛇头蝶停在叶子上,个头比叶子足足大了好多,真是奇特的蝴蝶。要想读好蛇头蝶的句子,要注意读好这些带点字,(自由读,指名读
黄裙凤蝶美在哪,喜欢它的同学起立,一起来读句子。
A.黄裙凤蝶什么地方吸引你?交流色彩奇特(抓住“金黄色”,珍珠般的光辉
板书:色彩
,这就是珍珠,一起读这个词。看,珍珠的光辉多柔和,黄裙凤蝶的花纹就像珍珠一样,在逆光下会发出柔和的光辉。
作者是如何来形容这种柔和的光辉的?你找到了吗?
交流:独一无二。你能根据字面来解释这个词语吗?(再也找不到和它相同的了
你能读好这个词吗?
谁能读出黄裙凤蝶的特点?试一试。指名读,男生读。
(2学习“案、纹、辉”
藏在文中的生字宝宝忍不住要跳出来啦!
自己思考一下,你能用什么方法记住哪个字?
带文的字多数是前鼻音,还有哪个字也是一样的?(
辉“注意笔画竖提”
(3:老师和大家一起来读读第二小节,男生读蛇头蝶,女生读黄裙凤蝶的句子。


小结:作者介绍蝴蝶谷的迷人,就是围绕中心句,抓住了蝴蝶品种多,有特点来具体描写的。
(4:蝴蝶谷中奇特的蝴蝶还有很多呢!你能学者第二小节的样子,来给我们
绍一下这些蝴蝶吗?可以从蝴蝶的图案、大小,也可以说说蝴蝶的色彩和外形。
出示:-------蝴蝶的样子真奇特!--------------------------------------------------
交流。
四、品读第四小节------蝴蝶谷的迷人景象。
1、师:蝴蝶谷除了蝴蝶品种多,各有特点,还表现在什么地方?请小朋友自由读读第四小
,想象蝴蝶谷的蝴蝶给你什么印象?(多、美
板书:又多又美
2、指导朗读第一句。
出示:每天,太阳一出来,数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞,真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
(1指名读第一句,其他同学一边听一边思考,哪些词语让你觉得蝴蝶谷的蝴蝶

多又美,把它圈出来。
(2交流:数不清翩翩起舞五颜六色
(3学习生字“翩”
读词语“翩翩起舞”姿态优美地飞
(4出示图片
(5这么多翩翩起舞的蝴蝶,难怪作者会把它们比作-----仙女(说明蝴蝶色彩
齐读。
3、指导朗读第二句。
出示句子和图片:
每一朵野花的花蕊上,都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸鲜花的蜜汁,一看,真分不清哪是鲜花,哪是蝴蝶。
(1指名读
(2哪个词语写出了蝴蝶的色彩丰富?(色彩斑斓
(3你还知道哪些形容颜色多的词语吗?(出示五颜六色五彩缤纷姹紫嫣红
万紫千红绚丽多彩
4、师:山谷里的花朵,蝴蝶也多,乍一看,分不清哪是鲜花,哪是蝴蝶。
(1乍一看是什么意思?(第一眼看上去,猛的一看


(2出示图片
猛的一看,第一眼一看,以为蝴蝶是鲜花呢!再仔细看,,原来不是花儿,是蝴蝶啊!作者这样写是为了告诉我们什么?
指名回答。
总结:说明蝴蝶色彩丰富,和花一样美。
五、引读全文---再次感受迷人的蝴蝶谷。
这样色彩斑斓的蝴蝶满山谷的飞舞着,怎能不令人陶醉呢!
引读第四小节。
引读第五节
小结:蝴蝶谷的迷人不仅体现在蝴蝶品种多,数量多,而且外形独特,色彩斑斓,形成一道独特的美景。这就是----迷人的蝴蝶谷!

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f855e0eaa7e9856a561252d380eb6294dc882269.html

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