中学写作社团教学工作计划
负责人:
一、指导思想
为落实校园文化建设,创建特色学校,全面提高学生的写作水平,增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,我们将以“营造大家共同读书,交流习作的氛围”为思想主线,继续致力争把写作社团办成培养同学们能力的社团。本学年我们写作社团将继续加强社团成员的自主化管理,争取在扎实做好写作社的基础工作的同时,能有意识地做好对外宣传,使之成为我校社团工作的一个重要组成部分,成为我校教学的一个闪光点,成为同学们的文学素养提高的一个平台。
2、社团基本情况
本小组共有 10 人。大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯。对写作有很浓厚的兴趣,并有一定的写作基础。
三、社团活动工作目标
1.培养学生的写作兴趣,发展学生的个性特长,提升学生的文化品位;
2.学生能够了解到写作的魅力,促进孩子们快乐读书、快乐写作,不断提高学生语文素养;
3.真正落实语文新课标的要求,全面提高学生的写作能力;
4.真正立足于校园,既关注学生的生活细节,又关注学生的精神世界,培养新时代优秀的校园写手,打造校园个性平台。
四、工作方法与措施
1.听:听是我们开课的主要基础,,那么是谁听?听写什么呢?答案是学生听,听教师每节课针对学生的写作进行的指导,听老师为学生准备的优质素材与微课,和听其他社员的作文。
2.说:在听的基础上,学生将大胆地发表自己对写作的看法,以及自己的写作思路等,与同学们分享。
3.读:在每次写作后,社员将自己朗读自己的文章,给老师与其他同学批改,与此同时,也可以安排学生朗读自己喜欢的诗句、文章等等。这样既可以提高学生的沟通交流能力、表达能力,也可以积累写作素材。
4.写:作文水平的提高除了多积累素材外,更重要的是将积累的素材变为自己的东西,这个过程离不开实打实的写作。作文社团每周将让学生写一篇作文,老师进行批改。
五、社团活动要求
1.遵守活动纪律,维护活动场所的环境卫生。按时参加每次活动,不迟到、不早退、无故缺席;
2.主动查找、收集相关资料,做好每次活动准备;
3.社员按要求在规定的时间内有质量的完成每周作业,由小组长收集作品并登记上交情况后交至作品指导老师;
六、社团活动内容安排
教学进度安排 | |||
周 次 | 教学内容 | 课时 | 备注 |
第1周 | 寒假读书分享 | 2 | |
第2周 | 写作作文之审题立意 | 2 | |
第3周 | 写作作文之开头 | 2 | |
第4周 | 写作作文之结尾 | 2 | |
第5周 | 疫情素材分享 | 2 | |
第6周 | 写作:春天毕竟是春天(联系疫情) | 2 | |
第7周 | 写作:坚持才会看到希望 | 2 | |
第8周 | 写作:梦想是什么 | 2 | |
第9周 | 写作:想写你的名字 | 2 | |
第10周 | 期中复习考试 | ||
第11周 | 写作:这份爱,照亮了我 | 2 | |
第12周 | 写作:总会想起 | 2 | |
第13周 | 写作:找到藏在身边的幸福 | 2 | |
第14周 | 写作:那一刻,我____________ | 2 | |
第15周 | 写作:做点减法,更好 | 2 | |
第16周 | 写作:一颗平常心 | 2 | |
第17周 | 写作:总会想起 | 2 | |
第18周 | 期末总结 | 2 | |
第19周 | 期末复习 | ||
第20周 | 期末考试 | ||
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f7d9cfcc6d85ec3a87c24028915f804d2a1687fb.html
文档为doc格式