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2021初中生物地理的复习方法

发布时间：2022-11-14 06:17:35 来源：文档文库

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2021初中生物地理的复习方法生物地理的复习是一个重新学习学校生物地理课本内容的过程。我整理了2021学校生物地理的（复习（方法）），盼望能关心到您。学校地理把握学问“善思”思索是复习的灵魂，怎样才能“善思”呢?1、保持问题意识。要让自已常常保持着问题意识，使大脑处于思维状态，对所学的学问要擅长问“为什么”和“怎么样”。然后把为什么和怎么样有机的联系在一起。例如湘教版地理初二下学期其次章第四节辽宁省，在学习和复习过程中要弄清晰为什么辽中南地区能够成为中国重要的重工业基地，又是怎样形成的?2、理清学问结构。整理的方法许多，可以利用学问之间的因果框架图，也可以利用画“脑图”的方式(以某学问为起点、在头脑中联想与其关联的各个学问点及其树枝状结构。在复习中要常常性地自画简图，促进脑图系统的完善。通过简图，形成一个系统的学问点图形链，经过这样加工后的学问系统，往往能起到一个提纲作用，使很多相关学问点能利用这一框架，找到学问之间的结合点，从而形成更加完善的学问系统。如在复习湘教版初二上学期中国的河流之长江流域时，首先让同学明确长江的轮廓为一个由大写字母“V”“W”与数字“一”的组合形象后，就可以将这个形象画成1
简图，作为把握该地区学问的一个框架式的基础，把长江流域的地形区、矿产分布、支流及湖泊分布、水电站、自然爱护区、商品粮其地、棉花基地、百万人口的特大城市等全部的学问点组合在一起，并进一步明确各学问点在该框架上的位置。如：重庆位于“V”的中间位置，武汉位于字母“W”中间的尖上，南京位于字母“W”与“一”的相接处等等。只要多观看、多思索、多分析、多动手、就可以快速坚固地把握学问、促进学问迁移力量、自学力量的提高。学校生物地理复习方法：选做前几年的中考题这一阶段，大家应慎做模拟题，但应当选做一些近3年的中考题，以便进一步明确中考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对学问的把握程度和在审题、解题的力量方面是否还有欠缺，便利最终的复习巩固。模拟考对同学的复习效果是一次很好的检查，它不仅评估考生的成果，更可以关心考生检查自己哪些方面存在不足，所以肯定要认真分析考试中失分的缘由。一般来说，有的失分显示出复习有遗漏，表现在考生对某学问的理解模糊不清;有的失分显示出学习习惯不好，浮躁不踏实，表现在没看清题意等所谓的马虎而做错;有的失分显示出理解力量、分析力量不强，表现在答非所问或应用性问题失分;有的失分显示出基本力量较弱，表现在简答题出错;有的失分显示出解综合题力量不强，表现在解题不完整或思路混乱或不正确等等。只有认真地分析失分缘由，才能相应地制订本阶段复习策略。学校生物地理复习方法：重视试验和识图对有关试验，除了要知道试验现象，还要了解试验的过程，探究2

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