如果你是一位诲人不倦，谆谆教导的老师…… 如果你是一位望子成龙，望女成凤的家长…… 如果你是一位孜孜不倦，刻苦勤奋的学生…… 荣德基CETC差距学习法都会给你一个意想不到的惊喜。 也许你已经迫不及待，想马上了解CETC差距学习法，先不要着急，先阅读下面这篇小故事。它会帮助你更加深刻的理解和学习CETC差距学习法。
那下面让我们一起看一下“CETC差距学习法”的具体含义。
C-comprehension：理解吸收。上课没有听懂的内容，即为理解和掌握知识点的差距。
E-exercise：实践巩固。做课后和课外作业出现的错题及不会做的题，即为平时做练习所产生的差距。
T-test：评估差距。参加各种测试（如单元、期中、期末、中高考），出现的错题及不会做的题，即为考试所产生的差距。
C-countermeasure：应对措施。针对以上差距,提出缩小差距、消灭差距的方法和措施，心动不如行动，积极行动起来弥补差距，最 终达到零差距。这是CETC循环的关键环节。
用三句话来概括“CETC差距学习法”，就是让学生准确找到“课上听不懂”“课后不会做”“考试出差错”等三个阶段存在的差距，帮助学生消灭差距，取得好成绩！
形象一点说，CETC差距学习，就好像在爬楼梯，滚动一周，就循环一次，提升一步，步步提高，快速提升。C-E-T-C，循环-循环-再循环，循环中提升，滚动中前进，这是提高学习效率、加快成长的关键。
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