高三教学质量调研思想政治试卷分析

发布时间：2020-10-19 04:27:54 来源：文档文库

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高三教学质量调研思想政治试卷分析

总体来说，这份试卷既抓住了时政热点和重点，又重视知识的理解和运用，在检测和提升学生复习中起到了引领和推动作用。

现将我校学生的答题情况分析如下：

第一卷选择题：试题材料新颖，形式多样，题目既有对基础知识的检测又有对灵活运用能力的考查。学生的答题情况见正答率（另附）

主要存在的问题：

（1）对时政热点的分析不全面，如：第1题

（2）对一道题中考查多个知识点的综合运用出错率较高，表现出能力欠缺，知识不扎实，如：第2、5、19题

（3）对材料把握不准确，如：第7、23题。

（4）做过的题出错率偏高，如12题。

（5）哲学部分出错率偏高。

第二卷非选择题：考查三大热点四个模块，我校学生平均得分32-34左右。

主要问题是：

25．12分的题，大致得分为8分左右。

（1）我校学生出现的问题主要有以下几点：

①没有看到有两问。

②绝大部分同学把握不住“所示经济信息”的要求，仅答成现象。

③有些同学忽视设问主体，甚至有的答成了哲学模块。

④有部分同学不依据知识，海阔天空。

⑤90%没有利用材料的提示。少“能获得优惠政策的扶持。”

（2）辨析题，学生的表现比想象的好一些，可能与试题有关。

出现的问题主要有以下几点：

①没把握住“政治生活”的角度，而是运用了经济生活知识，所以得分就大打折扣。

②不会调动和运用知识。

③不会联系材料。

26．（1）4——5分居多。学生出现的问题主要有以下几点：

①不是运用知识而是死扣科学发展观本身。

②对材料中所提战略定位，不敏感，从而缺少“走出去”及宏观调控内容。

③还有角度答错——政治生活。

（2）3——6分居多。主要是读不懂“特点和优势”指的是什么。置换不到所学知识的角度。但根本原因是知识不熟练，涉及到综合性问题，就无所适从。

（3）对应角度窄，主要围绕实践与认识关系展开分析。

27．（1）学生出现的问题有：

①没有扣住题目要求“追求更高思想道德目标”。

②把“启示”答成了为什么

③不结合材料