城市区位因素
教学目标: 二次备课
1、知识与技能
了解地形、气候、河流等自然地理要素对城市区位的影响;
掌握城市分布与自然条件的关系,识记一些典型城市的名称和特点;
能举例说明沿河分布城市的几种区位类型。
2、过程和方法
通过阅读地图,培养读图、用图能力;
通过结合当地实例,培养理论联系实际的能力;
培养合作学习能力。
3、情感、态度和价值观
激发探究地理问题的兴趣和动机,初步形成正确的人地观。
教学重点:
分析和总结地形、气候、河流等方面对城市区位的影响。
教学难点:
1.自然条件对城市区位的影响,是通过影响人口分布而发生的。
2.城市临河分布的原因。
教学手段:
计算机多媒体
教学方法:
讲授法和合作探究
教学过程:
一、激趣导入
同学们,你们知道哪些城市选址的故事?比如成都,又称龟城,它有什
么故事?
张仪在成都筑城遇到的最大麻烦主要是选址问题,因为初来乍到对地层
与土质状况不熟悉,城墙垒起就倒塌了,因而屡筑不成。譬如晋代干宝《搜
神记》卷十三就说“秦惠王二十七年,使张仪筑成都城,屡颓。忽有大龟浮于
江,至东子城东南隅而毙。仪以问巫。巫曰:‘依龟筑之。’便就。故名
‘龟化城’”。
(教师承接)上节课我们从社会角度谈了城市起源,世界上为什么有的
地方城市多,有的地方城市少?一个城市为什么建在这里,而不是建在那里?
这节课,我们就来学习城市的区位因素。
二、合作探究
自然环境因素:
(一)展示“中国100万人口以上城市的分布图”。
1、为什么我国特大城市分布第几阶梯?以何种地形为主?
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[承转]不仅我国城市分布是这样,世界上其他地方也是这样。为什么城市
喜欢分布在平原地区呢?
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[承转]当然,城市在建设的过程中也会遇到其他一些问题,如亚马孙平原和西西
伯利亚平原并没有大城市的密集分布,这是为什么?
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这些说明_____对城市的区位选择有着重要的影响
(补充材料)我国第三级阶梯地形上分布的100万人口以上城市最多占67%,
第二级和第一级分别占32%和1%。第三级阶梯上分布着东北平原、华北平原、
长江中下游平原等平原地形
(二)『展示中国400毫米年降水量线与大城市分布图』
1、阅读“中国100万人口以上城市的分布图”指导学生读出400mm等降水
量线,并说明它的意义:
_____
2、从图中可看出我国百万人口以上的大城市在该线以西以北及以东以南的分
布状况如何?_____
3、世界的城市,特别是大城市多分布在什么样的纬度带?多在沿海地区还是
多在内陆地区?为何?
_____
_____
这些说明_____对城市的区位选择有着重要的影响
(三)河流与城市区位
1、在图中找出重庆、武汉、上海这三座城市的分布有何特点?
2、阅读课本找出:河流对城市有什么作用呢?
_____
(四)矿产资源与城市区位
展示地图册说明,学生举例_____
(五)新唐山的兴起说明了_____ 影响城市的区位选择。
社会经济因素
1、交通与城市区位
古代城市:南方多位于____汇合处,北方多位
现代城市:____ 沿线形成城市。铁路
枢纽兴起城市。如:石家庄、郑州、蚌埠、宝鸡,
株洲有京广、浙赣、湘黔通过,是个火车拉来
的城市。
(补充材料)株洲市形成初期,仅在湘江岸边平原、低地交通便利的地区分
散布局,规模小,亦不能称之为城镇。后来随着京广线在该地域穿过,使城镇沿
京广线分布,但规模较小且分散,特别是1949年前更是如此,后随着湘黔线、
浙赣线的兴建,株洲市成为铁路枢纽,带动了株洲城市的发展,规模迅速扩大。由
此可以看出:株洲市是京广线、浙赣线、湘黔线开通后而形成的城市,故称“火车
拉来的城市”。
交通线变化对城市发展分布的影响:
京杭运河的开凿通航和南北方贸易的日渐频繁,扬州、济宁得到发展,大运
河的淤塞、海上运输的发展和京沪铁路的建成,扬州、济宁发展缓慢
2、政治、军事、宗教与城市区位
巴西(巴西利亚)、美国(华盛顿)、澳大利亚(堪培拉)、巴基斯坦
(伊斯兰堡)为政治中心兴建。
宗教:麦加、麦利那、梵蒂冈、拉萨最早由宗教中心发展而来。
3、城市区位因素的发展变化
军事、宗教因素____ ,资源、交通一直重要;科学、旅游成为一些城市区位
的主要因素。因____ 而形成的日本筑波科学城;因____ 因素而兴起的城市;
如:桂林、张家港、泰安、黄山市等。
(这部分内容可结合课本,教师自行处理)
三、[点拨拓展]
上海是我国最大的城市,你能用所学知识说明一下其城市发展的区位优势?
四、[巩固反馈]
一、选择题
1、目前,浙江省尚存多处历史悠久,民居建筑和平面布局形态独特的古村落遗址
其中整个村落古建筑群的平面布局形态是按诸葛亮的八卦阵图设计的是:
(A)兰溪八卦村 (B)富阳龙门古镇
(C)东阳卢宅 (D)武义俞源太极星象村
2、我国南方城市分布的一般规律是:
(A)沿海设城 (B)沿湖设城 (C)沿河设城 (D)沿铁路设城
3、由于金矿的开采而兴起的城市约翰内斯堡位于:
(A)美国 (B)英国 (C)埃及 (D)南非
4、下列城市位于京广线和陇海线交会处的是:
(A)石家庄 (B)郑州 (C)邯郸 (D)宝鸡
5、日本筑波兴起的主要区位因素是:
(A)海运进出口贸易发展的需要 (B)新建铁路交通枢纽的需要
(C)发展风景名胜旅游的需要 (D)科学技术开发研究的需要
6、2002年5月起,浙江杭州市区实行错时上下班制度,其首要目的是:
(A)减轻城市交通废气污染 (B)缓解城市交通拥堵状况
(C)减轻城市交通噪声危害 (D)延长居民休闲时间
7.河网密度较大的平原地区,村落的平面形态呈
A.圆形 B.不规则的多边形 C.带状 D.不规则的圆形
8、读右面某国家图,下列说法与该国相符的是:
A.世界上最早出现城市聚落 B.世界上最早实现现代化
C.世界上最早出现新兴工业 D.世界上最早出现逆城市化
9.英国伯明翰,美国匹兹堡,中国抚顺、开滦等城市兴起的共同原因是
A.开采石油 B.开发煤矿 C.开发铁矿 D.开采金矿
10.在帆船、马车时代,城市多建在
A.铁路枢纽上 B.高速公路沿线
C.河流、大道汇合处 D.沿海地区
11.下列城市中,因石油而兴起的是
A.英国阿伯丁 B.美国华盛顿 C.中国鞍山 D.日本筑波
12.下列属于城市环境污染的是
A.交通拥挤 B.居住条件差 C.噪声污染 D.失业人数多
13.城市住房拥挤的主要原因是
A.城市面积小 B.平房多,高楼少 C.城市人口急剧膨胀 D.贫民窟多
14.下列城市中,作为宗教中心发展起来的是
①麦加 ②石家庄 ③拉萨 ④梵蒂冈 ⑤巴西利亚
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.①②
15.我国的大城市主要分布在
A.第一级阶梯上 B.第二级阶梯上C.第三级阶梯上D.第一、二级阶梯上
16.美国的波士顿—纽约—华盛顿城市带,位于
A.美国的太平洋沿岸平原 B.美国的大西洋沿岸平原
C.美国的中部平原 D.美国西部的沿海平原
17.巴西的城市多分布在
A.亚马孙平原 B.巴西高原 C.安第斯山脉 D.刚果盆地
18.乡村聚落的特点是
A.以非农业人口为主 B.是从城市发展而成的
C.规模较大 D.以农业人口为主
二、综合题
19、读浙江省城市分布图,回答:
(1)浙江省城市主要分布在 沿线和
沿 地带以及沿海地区。
(2)浙江省城市发展具有
和 等特点。
(3)浙江省西部和南部城市发展的制约因素是 ,因此这些地区应积极建立 ,推进浙江省城市化进程。
20、读“世界上最早出现城市的地区示意图”,完成下列要求:
(1)图中A、B、C、D、E、F是世界上最早出现城市的地区,它们是: B_______ __、D________ ____、E _____ _______。
(2)从图中看出,世界上第一批城市,多数诞生在河流的_____ ___上,原因是_________________ _______ _ 。
21.读图,完成下列要求:
(1)甲城市形成的原因是_____ ____。(2分)
(2)丙城市位于_____ _____的汇合处,是因为有大量的______ ____。
(3)丁城市位于______ _ __,因此既是______ ____港,又是__________港。
(4)以上四座城市形成的共同区位因素是河流提供的_____ _ _ _条件。
22、下列四组城市中,从城市选址的角度看,在下列①—④选项中,A组的共同之处是_________,B组的共同之处是_________。从城市的起源来看,在下列⑤-⑨选项中,符合C组的应该是_________,符合D组的应该是_________。
A组 | 株洲 | 石家庄 | 宝鸡 |
B组 | 上海 | 伦敦 | 纽约 |
C组 | 麦地那 | 梵蒂冈 | 拉萨 |
D组 | 曼彻斯特 | 约翰内斯堡 | 攀枝花 |
①位于高地或高原 ②位于海岸或河口、运河沿岸
③位于铁路枢纽上 ④位于沙漠中的绿洲
⑤以军港和兵营发展起来的城市 ⑥作为宗教圣地发展起来的城市
⑦作为政治中心发展起来的城市 ⑧由于开发矿产而兴起的矿业城市
⑨大学、研究机构集中的城市
教学反思
1-5ACDBD 6-10BCDBC 11-15ACCCC 16-18BBD
19、(1)铁路、河流 (2)城市化水平低、发展不合理 (3)地形、乡镇(小城镇)
20、(1)B尼罗河谷地 D印度河流域 E黄河—长江中下游地区。(2)中下游平原 土壤肥沃,灌溉便利,利于农耕业的发展
21、(1)该处有瀑布,形成水运障碍,成为河运的起点或终点,成为货物的转运点,促使了城市的形成。(2)河流干支流交汇处,人流和物流在此处集散或中转。(3)河流的入海口;河;海。(4)水运交通。
22、③ ② ⑥ ⑧
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f585362f580216fc700afd1f.html
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