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部编版人教小学数学五年级下册《第4单元第8课时分数的基本性质(1)学案》最新精品优秀完美获奖实用

发布时间：2023-04-07 02:35:45 来源：文档文库

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前言：该学案由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。实用性强。高质量的学案是高效课堂的前提和保障。（最新精品学案）第8课时分数的基本性质（1）学习内容学习目标课本第57页例1、例2及练习十四的相关习题。编写人理解分数的基本性质,并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。重点：掌握分数的基本的性质,能运用分数的基本性质解决有关的问题。难点：理解分数的基本的性质。导学流程【独立自主学习】1、120÷30的商是多少？被除数和除数都扩大3倍,商是多少？被除数和除数都缩小10倍呢？2、比较下列每组数的大小。自主空间重难点331544520203、把下面的分数改写成两个数相除的形式。25=(÷(=(÷(384、自读教材57页2遍，然后独立完成下面问题：什么叫分数的基本性质？【合作互助学习】在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当小老师给大家讲解。【展示引导学习】1、温馨提示：我们可以运用（）性质来解决这个问题。要注意分子和分母要同时乘或同时除以0以外的相同数。1

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