部编人教版小学二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》教案含反思
部编人教版小学二年级语文下册第教案含反思
3、开满鲜花的小路
教学目标：
1.会认“邮、递”等16个生字，会写“邮、递”等9个生字，认识多音字“啊”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能借助图画讲故事。3.读懂课文，懂得分享生活中的美好事物和感受。教学重点：
识记生字，分角色朗读课文。
2.读懂课文，知道“美好的礼物”指的是什么。教学课时：2课时
第一课时
教学过程
图片导入，激发兴趣
课件出示开满鲜花的小路图片。
引导学生观察图片，说一说对图片中开满鲜花的小路的感受。
3.今天我们就来学习新课文——《开满鲜花的小路》。出示课题，齐读课题。（板书：开满鲜花的小路）初读课文，学习生字
播放朗读音频，学生一边听一边圈画出不认识的字。结合注音，学生自主读课文。小组合作识字，交流识字方法。
熟字加偏旁识记：弟—递奇—寄立—粒子－籽果—裹形近字比较识记：油—邮波—破推—堆同音字比较识记：员—原
教师出示生字卡片，检查生字学习情况。开火车读生字，教师指导正音。重点指导生字。
①啊：多音字，在句尾时读轻声。在句首时要根据句意判断念几声。②绚：念“xuàn”，不念“xún”。③懊：念“ào”，注音时注意没有声母。
读一读，找出正确的读音打“√”。邮递（dìtì）懊丧（sāngsàng）绚丽（xùnxuàn）邮局（jújú）一堆（tuīduī）
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④丧：多音字，在“懊丧”中念四声，还有一个读音是“sāng”，如“丧事”。
再读课文，整体感知
学生自由读课文，标出自然段序号。分组分段读课文，把课文读通顺，读流利。思考下列问题。
课文中出现哪些动物朋友？（2）这篇文章讲了一个什么故事？学习课文第1~3自然段
点名学生读第1自然段，学习用邮递员的口吻来读句子。点名学生读第2自然段，教师指导读长句子，抓取信息。（谁给鼹鼠先生寄了什么？）老师读第3自然段。这段话有几个句子？
鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的？（骑着摩托车）鼹鼠先生的包裹里有什么？（一堆小颗粒）你们猜这些小颗粒会是什么呢？（学生自由讨论）
第二课时
教学过程
复习导入
出示生字卡片，玩一玩“打地鼠”游戏。出示词语和对应图片，让学生读一读，找一找。邮递员黄狗原来大叔摩托车邮局分角色朗读课文，理解感悟学习第4~5自然段。自由读第4自然段。
出示课件：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”①这句话是谁对谁讲的？
2.读课文，填空。
（）给鼹鼠寄了一个包裹，包裹里装的是（）。
鼹鼠先生是骑着（）去邮局领的包裹。 