最新语文下册课文5第20课想做好事的尤拉教学设计语文S版
教学目标:
1、认识15个生字,其只会写“做、妹、哥、玩、抓、话、听、并”8个字。认识偏旁“卩”。
2、阅读课文,做到读通、读顺、读出感情。
3、理解课文内容,懂得什么是做好事。
【教学重点】:认识、写字,学习分角色朗读。
【教学难点】:懂得什么是做好事。
【教学用具】:图画《胖科科的小手》、生字词卡、多媒体课件。
【教学过程】:
一、讲故事导入
1.云云画了一张画,画的是自己的一双小手。妈妈拿起画说:“啊!这胖乎的小手给我洗过手绢呢!”爸爸拿起画说:“嘿!这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呢!”姥姥拿起画眯起眼睛说:“嗬!这胖乎乎的小手还帮我挠过痒痒呢!”这可真是一幅好画!让每个人都记起了一个乖孩子云云的故事。
2.(出示云云的画)你在家里会做哪些事情?和“乖孩子云云”比比看,(生自由说)
3.小结引出课题:看来我们那是挺能干的孩子,会做很多事(板书:做),而且都是好事呢!(板书:做好事的孩子)今天我们要来认识一位“想做好事的孩子”,他的名字叫“尤拉”,他是一位小哥哥(相机板书“哥哥”,学“哥”字)。小尤拉为什么想做好事?他做了好事没有呢?我们来带着这些问题学习课文。
二、初读课文,学习生字
1. 自读课文。
2.轮读课文,师生评议。
3.小组“开火车”读课文,相互评议。
4.交流收获,引导学生寻找认字方法。
相机出示15张生字卡片,趣味记忆,如:
姓王的和姓元的两位小朋友一起“玩”。
动作演示用手抓,“扌”旁,右边是“爪子”的“爪”,不能写成“瓜”。
讲话要用舌头,所以“话”的右边是“舌”字。
妹妹是女的,有“女”字旁,右边“未”字。
5.写字。
(1)边读边观察生字卡上的生字,说出难写难记的字。
(2)师范写,生评议。
(3)学生描红、临写、自评,师巡视指导。
三、展示优秀写字作业。
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