第1章第2节 生物与环境的关系同步练习
一、选择题
1. 鼠妇的生活环境是 ( )
A．水中 B．干燥的陆生环境 C．潮湿的陆生环境 D．土壤里
2. 生物与环境的关系是 ( )
A．相互影响，毫无作用 B．相互影响，毫无影响 C．毫无关系 D．相互影响，相互作用
3. 光合作用的原料二氧化碳和水属于 ( )
A．生物因素 B．非生物因素
4.（05郴州）在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( )
A．森林可保持水土 B．旗形树的树冠像一面旗帜
C．千里之堤，溃于蚁穴 D．蚯蚓疏松土壤
5.（05山东省）俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是 ( )
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物依赖环境
6.（08滨州）苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )
A.阳光 B.温度 C.水 D.空气
7.（08常德）生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( )
A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉
C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
8.（08常德） “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》
中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？( )
A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气
9.（08临沂）2018年奥运帆船比赛地—青岛，是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？ ( )
A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度
10.（08苏州）小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴 趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥
11.（08泰州）红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对
海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于( )
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
12.（08潍坊）下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ）
A．菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系
B．影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用
C．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
D．生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境
二、填空题
1. 环境中影响生物生活的各种因素叫做____________________。它分为____________________和____________________。
2. 生物生活环境中的非生物因素主要包括____________________、____________________、____________________、____________________、____________________。
3. 如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要____________________。
4.（08山东省）阅读下列材料，分析回答有关问题：
材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2018年北极冰盖面积为530万平方千米，2018年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。
(1)图 所示为北极狐。其推测理由是
。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？
。
(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是
(至少答出两项)。
第1章第2节 生物与环境的关系同步练习
参考答案
一、选择题
二、1.生态因素 生物因素 非生物因素 2.阳光 空气 水 温度 土壤 3.光能
4. (1) B 因为B耳小、短，热量不易散失 (2)生存环境
(3)减少甚至灭绝 (4)植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f41fc469dc36a32d7375a417866fb84ae45cc3b9.html
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