辽宁省辽阳市集美学校2018-2019学年高二历史上学期期中试题
考试范围：必修三前四单元
考试时间90分钟 满分100分
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）
1．假如你是《十日谈》作者的朋友，那么你在与他的交往中会了解到他的哪些思想？
①讴歌人性 ②讽刺基督教会的虚伪、腐败 ③揭露、批判封建等级观念 ④提出人类平等 ⑤认为人是最高级的动物，应该有更高的追求，歌颂人间的仁爱与友谊
A、①②③④⑤ B、①②③⑤ C、①②③④ D、①②④⑤
2．“（爆炸）声如雷霆，震城土皆崩，烟气涨天”是人们对某次战争场面的描写。这种场面最早可能出现于
A． 春秋战国 B． 唐末宋初
C． 元末明初 D． 清末民国
3．下图是元代画家倪瓒的《柯竹石亭图》，画面宁静柔和，干笔冷漠超然，内敛自持。作者自题诗云：“读书衡茅下，秋深黄叶多。原上见远山，被褐起行歌。……遐哉栖遁身，身外岂有它。人主行乐甚，世事将如何！”下列表述与该画作相符的是
A． 描绘景物明快、栩栩如生 B． 表达了画家浪漫主义情怀
C． 表达了画家对人生、现实的感悟 D． 构图完整，展现了大自然的神奇
4．王夫之认为“治有治之理，乱有乱之理，存有存之理，亡有亡之理”；“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合占今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”这表明他
A． 强调郡县制存在有其必然性 B． 通过理学解释治乱兴衰
C． 意识到郡县制改革的迫切性 D． 利用盛衰论谴告统治者
5．“有天地然后有万物，有万物然后有男女，有男女然后有夫妇，有夫妇然后有父子，有父子然后有君臣，有君臣然后有上下，有上下然后礼义有所错”。上述材料揭示的主旨是
A．三纲五常 B．家国同构 C．社会起源 D．君主专制
6．下列著作在1986年均被法国的《读书》杂志推荐为理想藏书。关于这四部书相对应的表述完全正确的一组是
A． A B． B C． C D． D
7．有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。他最可能选择的依据分别是
A． 汉赋和唐诗 B． 风俗画和文人画
C． 宋词和元曲 D． 话本和小说
8．西方近代思想史上有三次思想解放运动，即文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。其中第三次思想解放运动和前两次相比，最突出的特点是
A．体现了人文主义精神 B．提出了理性王国的政治构想
C．披着宗教的合法外衣 D．使哲学成为一门研究人的学问
9．下表是关于中国印刷术的相关记述，据此能够得出的历史结论是
A． 印刷术推动中外思想文化交流 B． 雕版印刷术顺应了社会需求
C． 文化传承与创新有赖于印刷术 D． 政府支持印刷术的技术革新
10．伏尔泰的名言：“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”反映了他
A． 主张限制王权，保障议会自由 B． 提倡君主立宪，倡导言论自由
C． 反对教权主义，倡导信仰自由 D． 宣扬权利平等，争取政治自由
11．《道德经》载：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是
A． 同情人民疾苦，主张实行仁政
B． 主张统治者对人民加强控制
C． 主张统治者清静无为以缓和阶级矛盾
D． 统治者和被统治者的关系是相互依存的
12．“他的作品客观地反映了劳动者气喘吁吁，勾勒出当时中下层人民的生活，画出生活的无奈与潦倒”。下列文学作品中，与他的作品风格相似的是
A B C D
13．“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。”（白居易《卖炭翁》）对此理解不正确的是
A．当时实行坊市制 B．当时政府对商业活动有严格的时间控制
C．反映了劳动人民悲惨的生 D．作者是著名的浪漫主义诗人
14．葛兆光在《中国思想史》中论述理学时说：“思想成为原则，而原则又成为规则，而规则又进入民众生活，当民众在这种规则中生存已久，它就日用而不知地成了‘常识’，任何违背常识的行为都将成为错误甚至罪孽。”材料说明宋代理学
A．主张先有理而后有物 B．强调“存天理，灭人欲”
C．实现世俗化、生活化 D．教诲民众遵循“三纲五常”
15．下列关于普罗塔格拉的表述，不正确的是（ ）
A.是智者学派的代表人物 B．强调人的尊严和价值至高无上
C．知识就是道德 D．其思想体现了希腊文化人文主义的本质
16．黄宗羲从万民忧乐的角度重新认识君权，认为如果君主背离了兴利除害职责的话，那些恨其君如“寇仇”、视其君为“独夫”的“天下之人”就可以起来推翻暴政。据此可知黄宗羲
A． 主张废除君主制度 B． 推崇西方民主政治
C． 深化了传统民本思想 D． 改变了儒学的本质
17．台北故宫博物院收藏有一幅堪称绝世珍品的古画，专家对它的评价是：“以形写神，注重抓住描绘对象的精神气质。”这幅画应是
A．顾恺之的《女史箴图》 B．吴道子的《送子天王图》
C．马远的《山径春行图》 D．张择端的《清明上河图》、
18．“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验”，“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”，为此提出有效制约权力的政治学说是( )
A． 天赋人权说 B． 法治学说 C． 三权分立学说 D． 人民主权说
19．“人心本自乐，自将私欲缚。私欲一萌时，良知还自觉。一觉便消除，人心依旧乐。”这首古诗反映了（ ）
A． 孟子的仁政思想 B． 荀子的“人性本恶”思想
C． 朱熹的“存天理，灭人欲”思想 D． 王阳明的心学思想
20．美学家蒋勋在评价西方某一时期文化运动时写道：“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了；好像经过漫长、寒冷、幽暗的冬天，春天再度来临；好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”下列属于这一时期文化运动代表人物的是
A． 苏格拉底 B． 莎士比亚 C． 巴尔扎克 D． 罗曼·罗兰
21．洪武五年（公元1372年）朱元璋偶览《孟子》，当他看到“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”那一段时，不禁勃然大怒，当天就下令将孟子逐出文庙殿外，不得配享。不久，朱元璋又下了一道谕旨：“孟子辨异端，辟邪说，发明孔子之道，配享如故。”这反映了
A． 孟子反对君主制` B． 宋明理学的影响深远
C． 君主专制空前强化 D． 儒家独尊地位受到冲击
22．现珍藏于西藏博物馆的明代“孔夫子讲学”唐卡是国家一级文物，它中央绣有孔子披袈裟讲学的形象，四周则是藏传佛教和儒学人物的绣像，画面生动有趣，人物形态逼真传神，是中国传统文化的艺术魂宝。 该唐卡反映的历史信息不包括
A．儒学在明朝时期传入西藏 B．儒学文化影响深远
C．汉藏文化的交流与融合 D．中华文化由各族人民共同缔造
23．“在佛罗伦萨，1340年，6-13岁的孩子，有45%-60%都上过小学；（而）既然更多的男孩子上学，那接收基本教育的男孩的百分比肯定很高。”
——《私人生活史》菲利浦∙阿利埃斯主编
对上面这段文字理解不正确的是
A． 当地工商业的发展推动了受教育程度的提高
B． 当时男女受教育的权利不平等
C． 为思想解放运动的开展做了准备
D． 为新航路的开辟提供了智力支持
24．汉代是少数人在宫廷里整理书籍，南朝则不论官私都拥有大量藏书，整理书籍并进而从事文化总结的不再局限于宫廷里的少数人，而是具有相当的普遍性，成为一个醒目的文化现象。这一文化现象的形成得益于
A． 隶书成为了通用字体 B． 书写材料的革命性改进
C． 书法强调个性化创造 D． 传统文化进入总结时期
25．据英国学者罗伯特·坦普尔《中国──发明和发现的国度》一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表：
材料二 英国著名科技史学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。……但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。
材料三 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术──这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
回答问题：
（1）根据材料一、二说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况。（3分）
（2）依据材料三，分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。（6分）
（3）你认为3至13世纪“中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲”的主要原因有哪些？（8分），明清时期中国为什么不能产生与欧洲相似的近代科学？（8分）
26．阅读材料，完成下列要求。
材料：伏尔泰对古代中国政府的行政机制大加赞扬，认为比之印度、波斯和土耳其的政治统治形式，中国要幸运得多。在这里，一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用。在中国，这些衙门就是治理一切的机构。六部属于帝国各官府之首，六部之下有44个常设在北京的下属机构，每个省每个城市的官员都有一个辅佐的衙门。因此，在伏尔泰看来，人类肯定想象不出比中国的政治形式更好的政府。
——摘编自伏尔秦《风俗论》
根据材料并结合所学知识，评析伏尔泰的观点。（要求：对材料中的观点赞成、反对或另有观点均可，观点明确，史论结合。）（12分）
27．阅读材料，完成下列要求。
“启蒙运动”，的意思是思想解放运动、社会解放运动。在西方，从公元14世纪幵始的文艺复兴运动，至16—18世纪的作为资产阶级革命前导的反封建反宗教的思想解放运动，皆属于启蒙运动阶段。西方的启蒙运动持续了约400年，形成了两大思潮、两种文化。从近代来说，以笛卡尔为代表的哲学家，他们始终以人和意识为研究对象，运用的是理性主义的逻颯方法，形成一种文学文化。以培根、洛克为代表的哲学家，以科学和语言为研究对象，运用经验主义的逻辑方法，形成了一种科学文化，这就是西方人本主义思潮和科学主义思潮的由来。其影响—直持续判今天。17、18世纪，一方面，西欧国家的资产阶级力量日益壮大，封建专制制度己经成为他们进一步发展的严重障碍。要结束旧的制度，资产阶级首先必须做好興论准备。另一方面，自然科学突飞猛进的发展，大大解放了人们的思想。越来越多的人幵始挣脱封建迷信的束缚，他们相信，人类可以征服自然.也可以推动人类社会自身的不断前进。
（1） 根据材料，概括作者笔下的西方启蒙运动具有怎样的的特点。（不得摘抄原句）（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析归纳这一时期开始的英、法两国的资产阶级革命有何相同点。（9分）
参考答案
1．C 2．B 3．C 4．A 5．B 6．C 7．B 8．B 9．B 10．D 11．C 12．D
13．D 14．C 15．C 16．C 17．A 18．C 19．D 20．B 21．B 22．A 23．D 24．B
25．（1）明清（或16世纪）以前，中国的科技成就处于世界领先地位，明清以后走向衰落。（3）
（2）三大发明的外传，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。火药摧毁了欧洲封建统治的军事基础；指南针为西欧人新航路的开辟和海外殖民征服创造了条件，加强各地的联系，从而推动了资本主义经济的发展；印刷术促进欧洲文化的发展和传播，推动了文艺复兴和宗教改革。（6）
（3）发达原因：农耕经济的高度繁荣；统一多民族国家的巩固和发展；中央集权国家政权的支持和组织；民族融合，多民族的共同努力；吸收外来先进科技成果；科技成果的继承与发展等等（其他观点，只要符合史实，言之有理可酌情给分) （8）
没有产生近代科学的原因：传统儒学使中国人缺少创新思维，大一统的中央集权抑制了科技发展的活力，科举制度导致中国科技发展的人才不足，农业经济无法为中国科技发展充足的动力等等。（其他观点，只要符合史实，言之有理可酌情给分)（8）
26．示例一：赞同伏尔泰的观点
阐述：伏尔泰出于反对天主教会和等级制度的政治目的，对中国政府的行政机制大加赞扬，中国古代的专制主义中央集权适应了农耕时代的中国的需要，能有效的组织人力、物力、财力进行大规模的经济建设，有利于维护国家统一和政治安定。
示例二：反对伏尔泰的观点
阐述：伏尔泰只看到了中国政治制度中的合理部分，而没有认识其局限，该制度使中国君主独裁专断，容易导致暴政和腐败，不利于调动地方积极性；文化专制，束缚人思想，阻碍社会进步。
示例三：综合上述思想
27．（1）特点：时间跨度长；内涵丰富；影晌范围广且深远。
（2）相同点：背景：资本主义发展，资产阶级壮大，封建制度（势力）阻碍。（3分）过程：曲折性、反复性、妥协性（或都经历过独裁和复辟）。（2分）
结果：都建立了资产阶级政权；都颁布了法律性文件。（4分）
考前的心理准备，考前可通过心理暗示缓解紧张情绪，进行临场心理调节。紧张时可用“我能行”、“静心”、“认真”等自我暗示来稳定情绪，适当做做深呼吸。放松心情，减少压力，参加成考的学生需要将平时的家庭、学校、社会的压力全丢掉，轻装上阵。Coming back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the fruit while chatting, the whole family is happy and harmonious!考试要淡定。拿到试卷后，不要急于动笔，先浏览试题，粗略知道各题的难易、分值后合理安排答题时间。分值较小的题，如果一时做不出来，可先放一放，抢时间先做会做的题，然后再回头考虑本题。.I live very happily today! In the morning, it is very fine! Then I climb the mountain with family, the air on the mountain is very fresh, the flowers plants and trees on the mountain all seem extremely beautiful.
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