努力展现中国马克思主义的时代情怀与世界意义作者：肖巍来源：《思想政治教育研究》2013年第03期
摘 要：根据新一轮研究生思想政治理论课课程调整计划要求，复旦大学通过试点实验，在推进博士生公共课课改过程中，形成了两点体会：一是“中国马克思主义与当代”不但在理论上承接马克思主义中国化、时代化、大众化，在实践上也生动地表现为发展中国、顺应时代、普惠大众的大趋势；二是“中国马克思主义与当代”更深刻地意味着中国发展的经验不但属于中国，并具有世界意义，进而对中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国有了更深切的理解。
关键词：中国马克思主义与当代； 开阔视野； 时代情怀； 世界意义
中图分类号： G410 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2013）03-0008-05
两年前，作为新一轮研究生思想政治理论课课程设置调整计划的一部分，博士生必修课程“中国马克思主义与当代”教学大纲编写工作启动，这个工作也被纳入中央马克思主义理论研究和建设工程。复旦大学作为教育部指定实施全面试点的单位，迅即投入了紧张的调整部署，笔者是学校这门课程的负责人，并忝列教学大纲课题组成员，编写工作几经打磨，不断完善，开拓了眼界，更从中有所领略，有所心得。
一、中国马克思主义要有更开阔的视野
这门新课程及其课程建设以中宣部、教育部文件为依据，充分考虑到博士生层次，以及我校文、理、医等学科不同的知识背景和学术积累，遵循课程设置调整的原则，即导向性、层次性和实效性，运用当代中国马克思主义的基本观点，深入分析当代世界重大社会问题和国际经济政治热点问题、当代科学技术前沿问题和科技社会问题、当代重大社会思潮和理论热点等。复旦大学进行的课程调整，以一个纲领性总论（中国马克思主义的世界眼光和时代情怀）和七个方面的分论，包括全球化与当代世界、当代世界经济、当代国际政治、当代文化交往、当代科学技术、当代社会治理、当代社会思潮及一个开放性结论（马克思主义与人的全面发展）等专题加以贯穿，希望帮助博士生进一步提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力，比较深入地了解中国马克思主义与当代世界的关系。
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