乡镇政府与学校资料整理归档工作

关于2012年“三评合一”迎省检

乡镇政府和学校资料整理归档工作意见

根据湖南省人民政府教育督导室关于做好第二轮“两项督导评估考核”和县级人民政府职业教育督导评估的通知精神，为做好迎省检准备工作，对照评估细则，拟定乡镇和学校资料整理归档工作意见。仅供参考。

一、乡镇政府准备的资料

（一）完善以县为主的管理体制。可装一个档案盒。

三级指标⑴：建立健全党委常委会和政府常务会定期议教制度，本届政府任期内全面贯彻落实国家教育方针政策，教育发展目标明确，县域内各级各类教育统筹规划，义务教育均衡发展。

乡镇党委政府议教会记录、乡镇教育中长期发展规划、乡镇年度工作计划（必须有发展教育的内容）。

三级指标⑷：建立健全乡镇政府及县直部门教育工作责任制和责任追究制，执行效果好。

乡镇与县政府签订的责任状、乡镇年度教育工作督导评估自评报告、控流保学责任制资料、教师表彰决定及名单、走访慰问教师的资料、为教育办实事的资料。

三级指标⑹：建立健全教育安全责任制和责任追究制，无重大安全责任事故发生。

乡镇安全工作责任制和责任追究制资料。包括乡镇教育安全工作领导小组、安全工作实施方案和安全事故应急预案，学校安全工作小组及开展工作的记录。

三级指标⑺：优化教育发展环境和校园周边环境。

乡镇加强对校园周边环境综合治理的有关资料，包括整治工作和处理一些事件的记录，聘请法制副校长的名单、党委政府领导联系学校一览表（或安排表）。

（三）依法保障教育投入。可装一个档案盒。

①包括乡镇拨付给学校的经费单据（复印件），乡镇开展教育集资的有关资料。

二、乡镇汇总的资料

（二）加强教师队伍建设。可装一个档案盒。

三级指标⑻：按编制标准配备教师，并建立中小学教师补充的长效机制。

教师花名册及统计表、2008年以来新分配的教师名单；

三级指标⑼：中小学教师队伍年龄结构合理；中小学各学科教师配备齐全；中等职业学校各专业学科教师基本配备齐全，“双师型”教师达到规定比例。

教师年龄结构、学科结构统计表；

三级指标⑽：建立并实施义务教育教师定期交流制度。

教师交流名单，包括乡镇间交流的教师名单、交流到城区的教师名单、支教教师名单；

三级指标⑾：建立教师继续教育培训基地，制定和落实教师继续教育规划；按规划开展师德师风建设活动。

由教育局和乡镇组织的所有教师活动。包括师德师风建设、教育教学竞赛，送课下乡、工会活动等；

三级指标⑿建立教师和教育工作者奖励制度；无严重侵害教师合法权益的现象。

教师节表彰资料、走访慰问教师资料、捐助特困教师资料等。

（三）依法保障教育投入。可根据情况分年度装盒。

①全乡镇会计帐目、凭证。

（四）不断改善办学条件。可装一个档案盒。

三级指标(19) 建立中小学校舍危房改造的长效机制，D级危房全部消除，一般危房一、二、三类地区分别控制在1%、2%、3%以内，实施校舍安全工程。

危房改造、校安工程有关资料。

三级指标(20) 制定义务教育合格学校、农村寄宿制学校建设规划，并逐年按规划进度完成建设任务，达到规定的建设标准。

合格学校建设有关资料（汇报材料和自评报告）。

三级指标(21) 根据城市发展制定城市中小学和幼儿园建设布局专项规划，并纳入城市建设总体规划同步实施。

乡镇制定的教育中长期发展规划。

三级指标(23) 中小学和幼儿园的班额控制在规定的人数以内。

①学生数和班额统计。

②办学条件统计表。

二、教育质量和教育发展水平。可装三个档案盒。

第一个档案盒：

三级指标(24) 政府办好一所市州级以上示范性幼儿园，每个乡镇办好1所中心幼儿园。幼儿园都能达到基本的办园标准，办园规模达到3个班以上，城镇小学不设置学前班。

中心幼儿园的资料，包括办学条件、教师花名册、在园儿童花名册等。

三级指标(25) 学前一年教育率达98%以上，学前三年教育入园率一、二、三类地区分别达到85%、75%、65%。

一年入园率和三年入园率统计表、幼儿园儿童花名册；小学一年级学生花名册，接受学前一年教育登记册、统计表。

三级指标(26) 小学适龄儿童全部入学；有学习能力的三残适龄儿童入学率一、二、三类地区分别达到85%、80%、75%以上。

小学适龄儿童入学情况统计表、残疾儿童花名册及统计表。

三级指标(28) 小学毕业生升入初中比例一、二、三类地区分别达到100%、99%、98%以上。

小学毕业生花名册、毕业去向统计表。

三级指标(29) 小学在校学生年辍学率低于0.5%；初中在校学生年辍学率一、二、三类地区分别控制在1%、2%、3%以内。

小学异动学生花名册及统计表。

第二个档案盒：

三级指标(29) 小学在校学生年辍学率低于0.5%；初中在校学生年辍学率一、二、三类地区分别控制在1%、2%、3%以内。

初中、小学异动学生花名册及学籍统计表；

三级指标(30) 初中毕业学业水平考试一次性全科合格率达70%以上。

初中毕业水平考试花名册、统计表，还要有其他成绩统计表；

三级指标(31) 初中毕业生升入高中阶段学校比例一、二、三类地区分别达到95%、90%、85%以上。

初中升高中比例统计表

三级指标(32) 初中毕业升入中职和普高的比例大体相当；辖区内中职招生人数占当年高中阶段学校招生总人数的50%以上。

初中升高中分流去向及统计表。

第三个档案盒：

三级指标(37) 建立县、乡、村三级社区终身教育网络；每个乡镇办好一所农校；年农民培训率达到10%以上。

农校资料。包括农校办学条件统计、组织机构、农校财务收支帐表、师资配备、计划总结、课表、讲稿（教案）、学员名册以及培训工作的原始材料（如签到单、照片等）。

三级指标(38) 青壮年文盲率一、二、三类地区分别控制在1%、1.5%、2%以下。

①文盲花名册、统计表

②扫盲资料。

每个乡镇办事处准备15本两项督导评估资料汇编。内容应包括：乡镇教育工作汇报材料、乡镇教育中长期发展规划、控流保学措施、乡镇党委议教会议纪要、乡镇下发的重要文件、表彰决定、乡镇为教育办的实事以及现在的学校办学条件、师资队伍、两项督导评估细则后表一中的上半部分内容和表九、表十、表十一等教育发展水平方面的统计表。乡镇教育工作汇报材料以政府名义写，主要包括本乡镇基本情况，乡镇办学条件改善情况、教育质量和教育发展水平的各项指标情况、党委政府为办好教育采取的措施和所做的主要工作，要突出为教育办的实事和本乡镇教育工作的亮点和特色。

三、学校准备的资料

（一）完善以县为主的管理体制。可装一个档案盒。

三级指标⑹建立健全教育安全责任制和责任追究制，无重大安全责任事故发生。

安全工作小组、安全工作规章制度、实施方案、应急预案、安全值班、隐患排查及开展安全教育和安全工作的原始记录等；

三级指标⑺优化教育发展环境和校园周边环境。

法制副校长、校外辅导员工作资料；与相关部门协调处理问题的资料。

（二）加强教师队伍建设。五个档案盒。

三级指标⑻按编制标准配备教师，并建立中小学教师补充的长效机制。

教师花名册及统计表，2008年以来新分配教师名单。

三级指标⑼中小学教师队伍年龄结构合理；中小学各学科教师配备齐全；中等职业学校各专业学科教师基本配备齐全，“双师型”教师达到规定比例。

教师年龄、学科结构统计表、教师学历证、转岗培训证复印件。

三级指标⑽建立并实施义务教育教师定期交流制度。

交流教师名单，包括农村学校之间的交流和到城区交流的教师、支教教师名单。

三级指标⑾建立教师继续教育培训基地，制定和落实教师继续教育规划；按规划开展师德师风建设活动。

教师参加继续教育的名单、继续教育登记证复印件、学校和上级开展的所有的学习、师德竞赛、教育教学竞赛、工会组织的活动、党支部开展的活动等。

三级指标⑿建立教师和教育工作者奖励制度；无严重侵害教师合法权益的现象。

学校各项竞赛、表彰资料，评先评优有关资料，走访慰问教师资料，为教师维权资料等。

（三）依法保障教育投入。可装一个档案盒。

三级指标⒂落实国家和省规定的教师基本待遇。

教师工资发放册，收集一些诊疗卡、住房公积金手册；

三级指标⒃落实县级教育经费分担责任。

学校财务帐目；

三级指标⒄落实规范教育经费管理及使用的各项要求。

财务管理规章制度、固定资产帐本、财务公开情况。

（四）不断改善办学条件。可装两个档案盒。

第一个档案盒：

三级指标(19) 建立中小学校舍危房改造的长效机制，D级危房全部消除，一般危房一、二、三类地区分别控制在1%、2%、3%以内，实施校舍安全工程。

校安工程和危房改造的资料；

三级指标(20) 制定义务教育合格学校、农村寄宿制学校建设规划，并逐年按规划进度完成建设任务，达到规定的建设标准。

合格学校建设的有关资料（创建学校的汇报材料和自评报告）；

三级指标(23) 中小学和幼儿园的班额控制在规定的人数以内。

学生数和班额、办学条件统计表。

第二个档案盒：

三级指标(22) 校园建设、教学装备（教学仪器及实验设备设施与教育技术软硬件建设）、功能室设置、生活设施等基本达到国家和省定标准。

办学条件统计表、校园校舍统计表、功能室设置统计、生活设施统计、教学仪器及实验设备帐本。

二、教育质量与发展水平。每一个三级指标一般装一个档案盒。

三级指标(24) 政府办好一所市州级以上示范性幼儿园，每个乡镇办好1所中心幼儿园。幼儿园都能达到基本的办园标准，办园规模达到3个班以上，城镇小学不设置学前班。

①幼儿园办园许可证（公办幼儿园、中心幼儿园不需要）；

②幼儿园教师花名册；

③幼儿园学生花名册。

④准备一所幼儿园现场。

⑤幼儿园办学条件情况统计表。

三级指标(25) 学前一年教育率达98%以上，学前三年教育入园率一、二、三类地区分别达到85%、75%、65%。

①小学一年级新生花名册(2009年下期、2010年下期、2011年下期)

②2008年下期～2012年上期各幼儿园分学期分班花名册统计表。

③学前一年教育儿童登记册。

三级指标(26) 小学适龄儿童全部入学；有学习能力的三残适龄儿童入学率一、二、三类地区分别达到85%、80%、75%以上。

①母册不装档。

②小学适龄儿童统计表（以普教股下发的统计表样为准）

③残疾儿童花名册、统计表；

④有县级以上医院证明的免缓学证明。

三级指标(27) 进城务工就业农民子女与城镇居民子女一视同仁，平等享受义务教育权利。

①进城务工农民工子女就读花名册（县城初中、小学分年级抄）

三级指标(28) 小学毕业生升入初中比例一、二、三类地区分别达到100%、99%、98%以上。

小学毕业升入初中比例。

①学年未（上期）小六毕业检测花名册（上面有毕业检测成绩），在备注栏内注明就读学校名，本乡镇初中要注明班级。

②小六毕业生去向统计表。

③去外地就读初一的学校接收证，由初中学校归档。

三级指标(29) 小学在校学生年辍学率低于0.5%；初中在校学生年辍学率一、二、三类地区分别控制在1%、2%、3%以内。

小学在校学生年辍学率（0.5%以内）。

①分学期在校学生花名册、统计表。

②异动学生花名册、统计表。

③毕业学生花名册、统计表。

④学生异动佐证件。

初中在校学生年辍学率（2%以内）

①分学期在校学生花名册、统计表。

②异动学生花名册、统计表。

③学生异动佐证件。

三级指标(30) 初中毕业学业水平考试一次性全科合格率达70%以上。

①初中毕业学业水平考试成绩册

②成绩统计表

三级指标(31) 初中毕业生升入高中阶段学校比例一、二、三类地区分别达到95%、90%、85%以上。

①初中毕业水平考试成绩册。

②初中毕业生升入高中阶段情况登记册，标明所读学校名。

③初中毕业生毕业去向统计表（95%以上升入高中，其中50%左右升入职高）

③在外县就读高中或职高的相关佐证材料。

三级指标(32) 初中毕业升入中职和普高的比例大体相当；辖区内中职招生人数占当年高中阶段学校招生总人数的50%以上。

同(31)项

(33)普高、职高年巩固率达97%、95%

①高中学校在校学生花名册、统计表。

②高中学校异动学生花名册、统计表。

③异动佐证件

三级指标(35) 省级示范性普通高中、一般普通高中学业水平考试正考成绩合格率分别达到95%、85%以上。

①高中学业水平考试成绩册及统计表。

三级指标(36) 中职毕业生就业率达到90%以上。

①毕业生花名册。

②毕业生去向统计表。

③毕业生就业单位开出的相关证明。

(37)—（38）：

三级指标(37) 建立县、乡、村三级社区终身教育网络；每个乡镇办好一所农校；年农民培训率达到10%以上。

三级指标（38）青壮年文盲率一、二、三类地区分别控制在1%、1.5%、2%以下。

①2009～2011年乡镇农民培训计划、总结，2011年计划

②每个乡镇做好农校现场准备，有牌子、有基本设施、布置、通互联网。

③2009～2011年乡镇农民培训资料。农校办学条件统计表、组织机构、财务收支帐表、教师花名册、学员花名册、课表、教案等（收集相关的签到单、照片等资料）。

④每个乡镇至少有3个以上培训基地。

⑤青壮年文盲花名册、统计表、扫盲工作资料。

⑥镇村终身教育网络。村活动中心有房子，有布置，有基本设施和资料。

注：

①要填好督导评估细则后的表一上半部分、表九和表十，资料汇编里要有。

②学校德育工作、教育教学工作及其他内部管理等资料，各校自行收集整理归档。

③每个档案盒侧面和正面要有标签，里面要有目录。

④除注明的外,所有资料均为2009年、2010年、2011年近三年的。

　　　　　　　　　　　江华瑶族自治县人民政府教育督导室

　　　　　　　　　　　　　2011年12月12日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ee6aae923868011ca300a6c30c2259010202f3ad.html