泰顺县教育系统消防安全大宣传活动实施方案

泰顺县教育系统消防安全大宣传活动实施方案

为深入贯彻落实《国务院关于进一步加强消防工作的意见》（国发〔2006〕15号）、《浙江省人民政府办公厅关于切实加强消防安全工作的通知》（浙政办发明电〔2008〕298号）和《泰顺县人民政府办公室关于开展消防安全大宣传活动的通知》（泰政办〔2009〕7号）等文件精神，进一步提高广大师生的消防安全意识，为我县教育事业健康发展创造一个良好的消防安全环境，经研究，决定在全县各中小学、幼儿园开展消防安全大宣传活动。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以宣传贯彻新修订的《消防法》和普及消防安全知识为切入点，切实提高全县广大师生消防安全意识和素质，建立健全消防宣传教育工作长效机制，实现消防安全宣传教育规范化、制度化、普及化、长期化，努力消除校园火灾事故，为建设“平安泰顺”、“平安校园”创造良好的消防安全舆论氛围和社会环境。

二、活动内容

根据县政府文件要求，全县学校要积极协调共青团、少工委等团体，并在消防部门的指导下开展好青少年消防宣传教育活动。主要开展以下“八个一”活动：

(一)督促指导各学校组织开展一次消防安全疏散演练，强化学校师生逃生自救意识；

(二)结合实际情况开展一次消防征文、演讲比赛、消防知识竞赛活动；

(三)在校园内以横幅、标语、黑板报、墙报、墙绘、固定消防宣传牌（栏）和主题角等形式营造浓厚的消防安全氛围；

（四）结合消防志愿者行动，加强消防志愿者队伍建设，充分运用电教室、校园广播，广泛深入地开展《消防法》等法律法规知识学习活动；

（五）组织师生参观一次消防队（站）、消防教育基地，组织学校师生参加实践体验活动；

（六）安排辖区消防监督人员协助学校开展一次消防安全知识讲课辅导和技能培训；

（七）每学期向学生家庭发出《消防安全》倡议书，要求学生自觉遵守消防法律法规，并向家人开展基本家庭消防知识的宣传，做到“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”；

（八）把消防知识纳入学生教育课程和培训计划，各学校要落实人员参加消防安全培训，每年不少于1名，做到校校有人持证上岗。

县教育局将在三月下旬“全国安全教育日”前后组织学校安全管理人员、小学中高年级以上学生参加消防等安全知识竞赛活动，并在“11·9”消防日前后组织开展消防安全征文、演讲比赛活动。

三、工作步骤

（一）动员部署阶段（2009年1月15日至2月15日）。各中小学、幼儿园要召开各类动员会议，层层部署，统一思想，明确任务，充分认识开展消防安全大宣传活动的重要性和必要性；要结合实际，落实工作责任，明确人员，迅速组织开展相关工作。

（二）全面实施阶段（2009年2月16日至11月30日）。各学区教办、中小学、幼儿园要把消防安全大宣传活动摆上重要议事日程，不定期召开会议研究落实，积极拓宽宣传渠道，丰富宣传内容。学校各处室要加强沟通协助，形成合力，攻坚克难，切实改善全县学校消防基础设施、提升学校师生消防安全意识。

（三）总结验收阶段（2009年12月1日至12月15日）。县教育局将把消防安全大宣传活动开展情况纳入“平安校园”、“安全文明示范学校”考核评估重点内容之一，对敷衍应付、工作不到位的将予以通报，对因消防宣传活动不到位引起重特大火灾的，将依法追究相关人员责任。

四、工作要求

（一）认清形势，加强领导。各校要克服麻痹思想，居安思危，充分认清当前消防安全的严峻形势，要成立开展消防安全大宣传活动领导小组，落实专人负责活动的组织、协调工作，及时掌握工作动态，确保工作落到实处。

（二）强化载体，确保实效。各校要切实将消防安全大宣传活动与春节、“两会”等重要时期维稳工相结合，与新修订的《消防法》宣传贯彻相结合，与巩固深化“11·9”消防日和“宣传月”活动相结合，有效整合社会消防资源，集中人力、物力和财力，突出重点，创新宣传手段，拓宽宣传渠道，贴近群众、贴近生活、贴近实际，力争取得实效。

（三）加强协调，狠抓落实。各校要始终坚持以人为本、安全第一的理念，充分发挥作用，加强联系沟通，切实做到齐抓共管，密切配合；要通过全方位、多层次、多形式的集中宣传，形成强大的宣传声势，全力营造消防安全大宣传的格局。

（四）督促指导，狠抓落实。为确保消防安全大宣传活动深入、持续和有效开展，县教育局将组织人员不定期地对各校开展情况和实际效果进行督查。各校要建立活动专档（包含会议、宣传培训记录，文字材料，图片内容等），并及时将好的经验做法上报县教育局（联系人：苏剑锋 刘万利），县教育局将有选择地编发新闻信息，并积极向上级推荐报送。

各校要将每月的活动情况小结于次月2日前分别报送所属学区教办和县教育局刘万利老师（电子邮箱：tslwli@126.com）处，并于12月5日前报送全年消防安全活动总结，县教育局将对各校每月上报情况在《泰顺教育网》上进行通报。

二〇〇九年一月二十二日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ed2000d73186bceb19e8bbe2.html