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小学数学思维导图
小学数学思维导图
发布时间:2021-08-25 来源:
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过这样整理,关于小学数学,我对教学内容、课程结构、编排顺序等有了清晰地了解。并有
了几点看法
:
1
、
20
以内的加减法是基础,
一旦
20
以内加减掌握了,
多位数进退位加减、
小数加减、
乘、
除、四则运算规律可以一气呵成,教会孩子。
而不是象大纲这样拖沓,
小数的加减要拖到四
年级下册才教。
我的女儿刚刚上小学一年级,
按照我的方法,
她已经能做小数的竖式加减了,
而我并没有
花太多的时间教
.
2
、统计:分布在不同的学期,过来过去教,当然了,有所不同,感觉太拖沓。个人觉得柱
状图、饼状图、折线图等可以一次教,并教孩子如何用
EXCEL
制作。计算机是工具,让孩
子从小就学习运用它,而不是将计算机当成游戏机。
关键是让孩子理解统计的意义
:
统计是将死数据变成活数据的途径,让数据说话的方式。
3
、分数、最小公倍数、最大公约数是小学的难点,也是重点
.
以后的因式分解、集合、加减
转化为乘除,这都是基础。
4
、图形变换、面积、体积可以对比学习、集中学习。
5
、方程、代数直到五年级才开始接触,感觉有点晚
.
在小学四年级的时候有不少题目,如果
用方程会很简单
,
可是孩子没有学,变得很难做。
我常和一年级的女儿玩一种扑克牌游戏,
我就尝试用大小王代替任何数
,
渐渐让她领悟
"
王
”
可以代替任何数,就像我们代数和方程中的
”
X
”
。而她已经娴熟运用了。
6
、做好应用题的关键是将文字信息用数学语言表达出来
:
画图、列式子、列方程
7
、个人觉得小数数学课本的亮点是
”“
数学广角
”
,
它让数学与生活紧密相连
,
让数学变得亲切
可人。
经过上述剖析,
我想到一些很有趣的游戏。
通过轻松快乐的方式,
就可以让孩子在比较短
的时间内轻松玩转小学数学。当学校课堂学习时
,
孩子会感到轻松很多。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ead8eeed094e767f5acfa1c7aa00b52acec79cc0.html
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