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理解孩子,善于沟通
理解孩子,善于沟通
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理解孩子,善于沟通
教学目的:
1
、通过家长学校授课,教给家长与孩子之间沟通的正
确方法,从而配合学校作好对孩子的教育
2
、教给家长一些教育孩子的策略,使家长对孩子的教
育和学校对孩子的教育协调一致。
教学内容:
一、让我们来听听孩子的心声
➢
我的父母,他们管得太多了,我挺烦的。
➢
我觉得父母太霸道了,他们说:
“我是你妈(爸
,你就
得听我的。
”这话也叫讲理嘛。
➢
成天老叫人学习,
我觉得他们除了学习,
好像什么也不
关心我。
➢
他们给我的压力太大了,而且还总是对我大喊大叫。
➢
他们对我不信任,
从来也看不到我的进步,
就知道打击
我。
➢
我每次跟父母争吵完,
心里都挺后悔的,
不过我已经长
大了,很多事情他们不需要管。
➢
他们老是偷看我的日记、偷听我的电话,还随便打我,
真受不了。
二、成因分析
第一,两代人思想认识上的差距(代沟)
你要明白,世上没有两个思想完全一致的人。更何况你
与子女生活的年代起码要相差二十几年,彼此的生活环境有
很大的差异。子女的成长受到社会文化的影响很大,他们喜
欢听流行音乐,崇拜偶像,或是穿一些时髦的衣服,喜欢追
赶潮流,
他们的思想还不成熟。
其实,
随着他们的逐渐长大,
思想会慢慢地成熟起来,也就不会再迷恋那些时髦的东西,
现在只是一个过渡期,你不必过于紧张。以平常心看待你与
子女的代沟。
第二、逆反心理
从小学进入中学对孩子是一个飞跃,生理和心理都发生
了很大变化。他们认为自己已不是小孩而是大人了,独立活
动的愿望变得越来越强烈,他们一方面想摆脱父母,自作主
张;另一方面又必须依赖家庭。如果这时家长还把他们当小
孩来看待,无微不至的“关怀”
、
“叮咛”
,他就会厌烦,就
会觉得伤害了其自尊心,就会产生反抗的心理,就会萌发对
立的情绪。这是一种发展的必然,很多家长没有关注孩子的
心理变化
。
第三
,
孩子的压力变大。
到初中,学习科目增多,顾此失彼。在家里
,
爸爸、妈
妈要孩子给家长争气。
社会上
,
对孩子优劣的认同有时片面
地看孩子的成绩。一天到晚
10
多个小时的学习
,
不少孩子身
心疲惫不堪。巨大的心理压力已经把孩子压得喘不过气来
,
父母再说些他们不感兴趣话题
,
孩子怎么不反感
?
第四
,
父母对孩子不了解、不尊重。
父母不知道自己孩子的内心世界、理想是什么
,
兴趣爱
好是什么
,
关心的人和事是什么
,
在家里不尊重孩子的想法
和意见
,
没有共同的话题和语言
,
久之形成“代沟”
、
“隔膜”
。
三、对策解析
第一、人才魔术师
------
蔡笑晚
蔡笑晚的六个孩子一个个学业有成,长子蔡天文,美国
康乃尔大学博士、美国宾州大学终身教授,次子蔡天武,美
国罗彻斯特大学博士、美国高盛公司副主席,三子蔡天思、
四子蔡天润均放弃在美国高校攻读博士学位的机会,现在国
内发展,五子蔡天君,中国科技大学硕士,现在浙江省建设
银行工作,女儿蔡天西,美国哈佛大学博士,
24
岁被聘为哈
佛大学教授,是该校最年轻的教授之一。
第二、父母要讲究策略。
要创造一个和谐、民主、自由的沟通环境。所有的沟通
都应该有一个良好的小环境
,
比如可以走进孩子的房间谈
,
可以和孩子去广场僻静角落谈
,
可以跟孩子在看电视时聊
,
但是千万别在饭桌上与孩子谈学习
,
谈过错。
>
>
>
>
“三字三步法”
(停、想、过)
(
1
)
“停”
(息怒、停止抱怨)
。
自我提醒法、深呼吸法、转移注意法
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ea55a1eb4a35eefdc8d376eeaeaad1f347931103.html
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