如何培养初中数学创新思维作者：王芸来源：《数学大世界·上旬刊》2019年第08期
创新是在当今世界、在我们国家出现频率非常高的一个词，同时，创新又是一个非常古老的词。在英文中，创新“Innovation”这个词起源于拉丁语，原意有三层含义：第一个意思为更新，第二个意思为创造新的东西，第三个意思则为改变。在数学的学习中，中学数学的知识还比较简单，因为其属于打基础的阶段，而数学的知识非常灵活多变，一个固定的知识能够从不同的方面进行解释，教师所传递给学生的知识比较少，大多数时候都需要学生去发散思维，以自己为中心去学习，因此对初中学生的数学创新思维培养就显得尤其重要。本篇文章主要分析如何培养初中生的创新思维。
一、培养学生创新思维的必要性
1.现代教育需要创新思维
随着时代的发展，我国的各方面发展十分迅速，传统的教育对学生的要求比较简单，只要把书本上的知识弄懂就行了，而现代教育则改变了目标，创新思维成为现代教育当中的重点。数学是一门逻辑性比较高的学科，传统的理念以及思维不再适应现代教学，为了提高教学质量和教学效率，培养学生的创新思维加入到了现代教育的目标当中。对学生的创新思维进行培养，不仅可以提高学生的问题处理能力，还可以让学生自主去获取新知识。现代教育要求学生除了要掌握了书本基本的知识之外，还应当自主学习，运用所学知识来解决现实生活中的问题。
2.数学的发展需要创新思维
数学不是一门语言类学科，而是逻辑性十分强的学科，学生在学习数学知识的时候，不仅需要跟随教师的脚步，还需要自己发散思维，对知识进行分析、总结。数学不断发展，生活在不断进步，课堂之上的知识已经不再满足于生活，只有中学生的创新思维得到不断提升，才能够跟上数学的潮流，使得我国的初中数学教育不会落伍。
二、营造轻松愉悦的课堂
在初中数学的学习过程中，都离不开学生的思维活动，学生在课堂之上一般都是发现问题、分析问题、解决问题，这些大多数都是比较抽象的，如果教师直接讲解其中的内容，因为数学的枯燥性，许多学生的状态并不是特别好。教师在传授知识的时候，用幽默风趣的语言去传递知识，在课堂上有效营造轻松愉快氛围，会使得学生的心情更好，状态更佳，激发学生的求知欲以及好奇心，让学生能够在这个氛围中产生思考的兴趣。
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