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小学学校、家庭、社会三结合实施方案

发布时间：2023-05-24 21:09:14 来源：文档文库

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西会中心校“学校、家庭、社会”三结合教育活动实施方案为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。一、工作机构组长：韩宇副组长：安国强成员：刘浩娄艳伟白洪全崔慧文贾秀红陈雪华二、工作目标(1营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；(3组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；(4培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家三、方法步骤⑴以学校德育处为主阵地，协调学校教育，家庭育人，社会育人合理运行。⑵建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。⑶建立学校网络。⑷建立各班优秀家长辅导站，培养优秀家长，建设优秀育人
家庭网，宣传优秀家长的教育方法及典型事迹。⑸建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清新诱人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。⑹创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。四、工作重点⒈以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。⒉以学生日常行为规范为突破口，以“三个一起抓”为工作方针，即“小学生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针,要求教师正确认识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。⒋把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式多样的“三结合”教育活动。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e96989b40722192e4436f617&title=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E3%80%81%E5%AE%B6%E5%BA%AD%E3%80%81%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E4%B8%89%E7%BB%93%E5%90%88%E5%AE%9E%E6%96%BD%E6%96%B9%E6%A1%88.html